Studiengangsprofil

Im Ranking

Biotechnologie

Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg

Bachelor

Senftenberg

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Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Bachelor
Sachgebiet(e): Biotechnologie
Regelstudienzeit: 7 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium, Internationaler Studiengang, Teilzeitstudium
Standort(e): Senftenberg
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

122

Geschlechterverhältnis

50 % männlich

50 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

210

Regelstudienzeit

7 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Lehrprofil

195 Credits in Pflichtmodulen, 15 in Wahlpflichtmodulen

Fachausrichtung

Biotechnologie

Umfang Pflichtlaborpraktika

61 SWS

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Mobilitätsfenster im 5. und 7. Semester in Form des Forschungspraktikums bzw. der Forschungsprojekt zur Bachelorarbeit, die in Unternehmen oder Forschungseinrichtungen im In- und Ausland durchgeführt werden können. Sehr anwendungsorientieres praxisbezogenes Studium.

Internationale Ausrichtung

Auslandsaufenthalt

nicht obligatorisch, Credits anrechenbar; Anrechnung eines Auslandspraktikums möglich; Anfertigung der Abschlussarbeit im Ausland möglich

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

190

Anteil Lehre durch Praktiker:innen

5 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Es handelt sich um einen fachlich breit aufgestellten Studiengang, in dem grundlegende Kenntnisse aus allen Gebieten der Biotechnologie vermittelt werden. Der Anteil an Laborpraktika ist hoch.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Durch die Spezialisierung auf ein Teilgebiet der Biotechnologie, wird eine hohe Kompetenz der Studierenden in ihrem Fachgebiet gefördert. Es stehen 4 Spezialisierungen zur Verfügung.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Individuelle Beratung; Probestudium; Campustage; Workshops mit Studierenden zur Studienorientierung; Tage der offenen Tür (Zukunftstag, Infotag im Herbst); Schüler-Labore; Try-MINT; fachliche Vorkurse; Kinder- und Schüleruni (Vorlesungen, Exkursionen, First Lego-Leaque); Schüler-Ingenieur-Akademie

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Einführungswoche; reguläre Übungen in kleinen Gruppen; zusätzliche Übungen bei Bedarf über gesondertes Einstiegsprogramm College; Tutorien; Lerngruppen; Guppenangebote zur Unterstützung bei Lerntechniken; Lern- und Prüfungscoaching (z.B. bei Prüfungsangst, Schreibschwächen etc.); psychologische Erstberatung

Orientierungsangebote von Unternehmen

CampusXchange zur Vermittlung von Firmenkontakten und zukünftigen Absolvent_innen Veranstaltungen zu Dualem Studium

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexiko; University of Namibia, Namibia; University of Cantabria, Spanien; University of Wroclaw, Polen; Beijing Institute of Technology, China; Saitama University, Japan; Universidad Nacional de Colombia, Kolumbien; University of Mons, Belgien; Université Polytechnique Hauts-de-France, Frankreich; Ecole de Biologie Industrielle, Frankreich

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Weitere Informationen zur Studieneingangsphase

Link

Website der Fachschaft

Link

Rankingergebnisse für den Standort Senftenberg

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Praxisorientierung in der Lehre

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 32 Studierenden des Studiengangs Biotechnologie (B.Sc.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Laborpraktika S

Wie gut werden Laborpraktika betreut? Wie sind die Versuche aufgebaut?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Fakultät 2: Umwelt und Naturwissenschaften

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Lern- und Arbeitsräume S

Gibt es ausreichend Lern- und Arbeitsräume und in welchem Zustand sind diese?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Praxisphase S

Wie ist die Vorbereitung, Betreuung und Nachbereitung der Praxisphasen organisiert?

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Wissenschaftsbezug

Wie viel Wissenschaft steckt in dem Studium?

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten S

Wie gut wird man in Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt und zur kritischen Reflexion von Sachverhalten angeregt?

Kooperative Promotionen (in drei Jahren) F

Gezählt werden die abgeschlossenen Promotionsverfahren, die in einem 3-Jahres-Zeitraum in Kooperation mit einer Universität und unter Beteiligung eines Professors der betreffenden FH durchgeführt wurden.

Fakultät 2: Umwelt und Naturwissenschaften

Forschungsgelder pro Professor:in F

Wie viele externe Forschungsgelder werben die Professor:innen im Durchschnitt pro Jahr ein?

Fakultät 2: Umwelt und Naturwissenschaften