Elektrotechnik

4 Studienoptionen ohne frühzeitiges Festlegen: 6 Sem. ohne Praxissemester -> zügiges Studium; 7 Sem. mit Orientierungssemester -> 1 Jahr Zeit zw. FH/Uni zu entscheiden, Option Start SoSe; 7 Sem. mit Praxissemester; 7 Sem. mit Auslandssemester; Optionen 2,3 u. 4 eröffnen Zugang zum Elektrotechnik-Masterstudiengang. Ab 4. Sem. optional Wahl einer Vertiefungsrichtung (Automatisierung, Fahrzeugsysteme oder Informations- u. Kommunikationstechnik) + persönlicher Studienschwerpunkt durch zusätzl. Wahlmodule innerhalb u. außerhalb der Vertiefung

Exkursionen: Samson Frankfurt, ABB u. Siemens Motorenwerke Nürnberg und Erlangen, Kabelwerk Eupen, HMI Industriemesse Hannover; Experts meet Youngsters: Studienschwerpunktbezogene Themenabende mit Alumni u. deren Unternehmen; Founded@FHAachen & Match Box: Etablierung einer Gründungskultur u. physische Anlaufstelle für Gründungsinteressierte; Patent- u. Finanzierungssprechtag; Smart-fACtory: Forschungskapazitäten im Bereich intelligente robotergestützte Automatisierung; Gesprächsrunden Komptenznetzwerk für automatisierte u. vernetzte Mobilität innocam.NRW; Kommunikationstechnischer Abend

Aufbau von Wissen, Fähigkeit zur praktischen Anwendung und Softskills (u.a. Team- und Kommunikationsfähigkeit) für berufliche Tätigkeiten in der Elektrotechnik; sehr starke Verzahnung von Vorlesung, Übung und Praktikum zur Sicherstellung des Lernerfolgs und der Anwendungsorientierung; sehr gute Erreichbarkeit der Lehrenden; kleine Praktikumsgruppen mit sehr gutem Betreuungsverhältnis; starke Praxisorientierung durch Lehrende, die über viel Praxiserfahrung und Kontakte in die Industrie verfügen; Möglichkeit zu Auslandssemestern durch Kooperationen mit diversen Partnerhochschulen

HIT Hochschulinformationstag, Gruppenberatung FH vs. Uni; Ich bin Studi - Ask me anything!, Berufs- u. Studienfelderkundungen, Virtueller Besuch; MINT4Girls Camp; Girls+Boys Day; Helle Köpfe - MINT-Angebote aus der digitalen Welt; Mathe Fit Tutorium für Ingenieursstudium; Studienratgeber; Vorträge zu Studienwahlorientierung/Studienangebot/Studieneinstieg; Schülerlabore; Studienorientierungsferien

Orientierungssemester/Guter Studienstart; Mathe-Vorkurs und Tutorien; Erstiwoche; Ersti Infoheft; Erstiwochenende; Infoveranstaltung Lehramt Berufskolleg; Stipendien-Infoveranstaltung; Bundesprogramm Deutschlandstipendium; EXTRAWOHNRAUM - Initiative Stadt Aachen/FH/RWTH, Transporterverleih für Umzüge; ZWEIFEL AM STUDIUM; TALENTSCOUTING (Bildungsgleichheit); Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA)

Jobmesse Meet@fh-aachen, Aachener Nacht der Unternehmen, Fachbereichsinterne Jobbörse, Jobportal des Career Service, Veranstaltung Youngsters meet Experts (Studierende treffen Alumni und Unternehmensexperten), Wenn's passt dann passt's: für Studentinnen, Berufs- oder Wiedereinsteigerinnen aus dem MINT-Bereich, Karriere per Klick Regina e.V., Karrieretag Aachen, bonding-studenteninitiative e.V.

Orientierungssemester/Guter Studienstart; Mathe-Vorkurs und Tutorien; Erstiwoche; Ersti Infoheft; Erstiwochenende; Infoveranstaltung Lehramt Berufskolleg; Stipendien-Infoveranstaltung; Bundesprogramm Deutschlandstipendium; EXTRAWOHNRAUM - Initiative Stadt Aachen/FH/RWTH, Transporterverleih für Umzüge; ZWEIFEL AM STUDIUM; TALENTSCOUTING (Bildungsgleichheit); Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA), Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Lage im Dreiländereck DE-NL-BE ist prädestiniert für grenzüberschreitende Kooperationen, u.a. mit Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen, Haute École de la Province de Liège u. Hogeschool Zuyd. Viele Studierende kommen aus dem niederl.-belg. Grenzgebiet oder wohnen dort. Teilnahme am ERASMUS+ Programm. Partneruniversitäten des Fachbereichs sind u.a.: Missouri University of Science and Technology; Weber State University; Tennessee Technological University, USA; Anyang University, Südkorea; Universiti Sains Malaysia; RMIT UNIVERSITY, Melbourne, Australien; Université Montpellier 2

industrielle Robotersysteme (z.B. Delta-Kinematik, Knickarm), CAD-Workstationen, Maschinenprüfstände für Servo-Maschinen, Maker-Space für Rapid Prototyping, Buggys u. Sensorsysteme (Umfelderfassung Autonomous driving), Messtechnik bis 67 GHz (Netzwerk- u. Spektrum-Analysatoren), HF-Messtechnik, Plasmatechnik, Ortungssysteme, Sende- u. Empfangssysteme (Mobilfunk, RFID), Aufbautechnologie (Löttechnik, Layoutsoftware, Simulationssoftware), dig. Breitbandübertragungstechnik, schnelle Hardware (ADC/DAC, FPGA-, Prozessor-Boards), Vektorsignalmessplätze, Hochgeschwindigkeitshardware, 3D-Drucker

zahlreiche Forschungskooperationen in und außerhalb der FH, u.A. mit RWTH und Hochschulen DE-BE-NL Euregio Maas Rhein: Mit Institut für Regelungstechnik RWTH: Entwicklung von Regelalgorithmen u. Testfahrzeugen (IRT-Buggies); Institut für Mikrowellen u. Plasmatechnik: Reduktion radioaktiver Abfälle, Abgas- bzw. Abluftreinigung, CO2-Einsparung in industriellen Heizprozessen u.A.; Interdisziplinäres European Center for Sustainable Mobility (ECSM); CONSENT Auto-configured Security for Home and Industrial Networks; ARTUS Autonomes robustes Transportsystem für umweltschonende Rohstoffgewinnung

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Promotionskolleg: "Graduiertenschaft" - bündelt alle Aktivitäten rund um die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Ziele: Verbesserung der Rahmenbedingungen von Promotionsvorhaben. Unterstützt bei Finanzierung u. Vernetzung, bietet wissenschaftliche und persönliche Unterstützung, fördert Qualifizierung u. Weiterbildung im Rahmen von Gastvorträgen und Workshops; Doktorandensprecher als Ansprechpartner zum Thema Promotion an der FH Aachen. Außerdem: Fördermittelberatung, Tag der Forschung, Dean's List, Kooperationen mit HS Ostbelgiens, Weiterbildungsangebote im Patent- und Urheberrecht

FH-internes Gründerzentrum direkt am Campus mit Prototypenwerkstatt (Additive Fertigung, Lasertechnologie und technische Textilien u.A.), TRACE Programm: Transforming Academic into Entrepreneurial Minds; EXIST-Gründerstipendium u. Gründerstipendium.NRW; Ringveranstaltung Unternehmerseminar: Routiniers beantworten Fragen studentischer Gründer; Transferstelle & Career Service; PatentScout: vertrauliche Gespräche mit Patentbeauftragten; gemeinsame regionale Einrichtungen stellen Netzwerk u. Räumlichkeiten für Aachener Studierende: digitalHub Aachen, LabAix Maker Space & Coworking, GründerRegion

Studierende setzen ihren Studienschwerpunkt über Wahlpflichtfächer selbst (im Hauptstudium nur noch Wahlfächer), Schwerpunkt kann auf Wunsch im Zeugnis vermerkt werden; Der Technologiestandort Aachen ermöglicht zahlreiche Kooperationen mit lokal ansässigen u. überregionalen Start-Ups, Unternehmen, Forschungseinrichtungen und der RWTH Aachen; Der Standort im Dreiländereck DE-NL-BE prädestiniert die FH Aachen für grenzüberschreitende Kooperationen; Die Studierenden sind bestens qualifiziert, um die digitale Transformation mitzugestalten - in etablierten Unternehmen, Start-Ups oder als Gründer

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