Wir haben Studierende gefragt, was sie über das Leben in Osnabrück denken. Hier kannst du sehen, wie sie ihre Stadt beurteilen – ob kulturelles Angebot oder Kneipenlandschaft, den Wohnungsmarkt oder die Fahrradfreundlichkeit.

4,0 Sterne

Und was heißt das genau?

Top

Das gefällt Studierenden in Osnabrück am besten:

Kneipenlandschaft

Flop

Das gefällt Studierenden in Osnabrück am wenigsten:

Nahverkehr

Ein genauerer Blick:

Kulturelles Angebot

Wohnungsmarkt

Club-Angebot

Natur- und Grünflächen

allg. Lebensgefühl

Fahrradfreundlichkeit

Das sagen Studierende über Osnabrück

"Wenn man gerade nicht an dem schönen Campus und der tollen Bibliothek lernt, kann man in Osnabrück die Kneipen unsicher machen, man kann Bouldern gehen, ins Schwimmbad, es gibt den Teutoburger Wald, wo man wandern oder spazieren gehen kann. Viele Studis sitzen im Sommer in den Parks oder im Schlossgarten. Die Innenstadt bietet viele Einkaufsmöglichkeiten und Gastronomie, aber auch durch das Kultursemesterticket kann man umsonst ins Theater gehen, oder Kunst und Musikschulkurse besuchen. Besonders das Sommersemester ist geprägt von Veranstaltungen ( z.B. das Terrassenfest, Maiwoche, Study-Out Beachparty). Es gibt die Möglichkeit mit der Hochschule an Exkursionen oder Sommeruniversitäten teilzunehmen oder sich durch freiwillige Kurse weiterzubilden. Auch der Asta bietet regelmäßig Aktivitäten an. Außerdem ist man relativ schnell in anderen Städten (Münster, Bielefeld, Hengelo, Oldenburg, Bremen) und kann die Studienzeit einfach insgesamt sehr gut verbringen."

Studierende/r im 4. Semester – 2023

"Osna ist eine unaufgeregte mittelgroße Studistadt. Für mich wars perfekt, aber wenn man an eine Großstadt gewöhnt ist, muss man ein paar Abstriche in Kauf nehmen."

Studierende/r im 3. Semester – 2023

Management in Nonprofit-Organisations

Hochschule Osnabrück

"Osnabrück ist eine super Stadt zum Studieren aufgrund der Größe und dem breiten Angebot für Studierende (Freizeit, Kultur etc.)"

Studierende/r im 5. Semester – 2023

"Es ist um einiges ruhiger als in größeren Städten, es gibt keine typische Studentenkneipen/Café-Szene Viele hier kommen aus dem Umland und fahren am Wochenende nach Hause in die Heimat."

Studierende/r im 2. Semester – 2023

Quelle: HeyStudium-Anschlussfragebogen der CHE-Studierendenbefragung, HeyStudium User:innen-Befragung

Mehr zum Studium in Osnabrück

Kontakt

Weitere Informationen / Services

www.uni-osnabrueck.de

FAQ zu Sport

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Welchen Abschluss erhalte ich, wenn ich Sport studiere?

Beim Studiengang Sport an der Universität Osnabrück handelt es sich um einen Studiengang mit dem Abschluss Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht

Welches Sachgebiet beinhaltet der Studiengang?

Das Sachgebiet des Studiengangs ist Grundschulbildung, Grundschulpädagogik, Sport (Lehramt).

Wie lange dauert das Studium?

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester. Ein Semester sind 6 Monate. Somit dauert das Studium in der Regel 36 Monate.

In welcher Sprache finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Vorlesungen, Seminare oder Kurse finden in Deutsch statt.

In welcher Form wird das Studium Sport angeboten?

Das Studium wird als Vollzeitstudium in Osnabrück angeboten.

Wo finden die Lehrveranstaltungen statt?

Die Lehrveranstaltungen werden in Osnabrück angeboten.

Kann ich mich zum Sommer- oder zum Wintersemester bewerben?

Du kannst dich zu folgendem Semester bewerben: nur Wintersemester.

Welche Zulassungsbedingung muss ich erfüllen?

Der Studiengang Sport hat eine örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC.

Gibt es spezielle Zugangsvoraussetzungen, um Sport zu studieren?

Für das Studium des Fachs Sport gelten keine speziellen Zugangsvoraussetzungen.

Welche Themenschwerpunkte gibt es?

Themenschwerpunkte im Studienfach Sport sind:

Lehramtsbefähigung über Master möglich für:

Grundschulen
Sekundarstufe I (bis Klasse 10) an allen Schulformen
Sekundarstufe I (bis Klasse 10) nur an Hauptschulen
Sekundarstufe I (bis Klasse 10) nur an Realschulen

Wann kann ich mich bewerben?

Hier findest du die Fristen und Termine für deine Bewerbung:

Nächste Vorlesungszeit:: 07.04.2026 - 11.07.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus Deutschland:: Hinweise zu freien Studienplätzen und verlängerten Fristen finden Sie unter https://www.uni-osnabrueck.de/studieren/bewerbung-und-studienstart/bewerbung-zulassung-und-einschreibung

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: Bewerbungen für grundständige Studiengänge (Bachelor, Staatsexamen) sind erst wieder zum Wintersemester 2026/27 möglich.

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: Bewerbung erfolgt über uni-assist e.V.
Hinweise für Studierende aus nicht EU-Staaten finden Sie unter https://www.uni-osnabrueck.de/studieren/bewerbung-und-studienstart/bewerbung-zulassung-und-einschreibung/bewerbungsinformationen-fuer-internationale-studieninteressierte/internationale-studieninteressierte-aussereuropaeische-laender

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Kann ich Sport ohne Abitur studieren?

Ja, ein Studium ist an der Universität Osnabrück ohne Abitur möglich.

Welche Zulassungsbedingungen gelten für ein Studium ohne Abitur?

Für Sport gelten folgende Zulassungsbedingungen: Meisterprüfung oder gleichwertige berufliche Aufstiegsfortbildung und Berufsausbildung oder Berufserfahrung.

Was muss ich bei der Bewerbung ohne Abitur beachten?

Hier findest du weitere Informationen zu den Zulassungsbedingungen ohne Abitur: Zur Internetseite .
Außerdem gilt folgendes: Eine Hochschulzugangsberechtigung in der entsprechenden Fachrichtung aufgrund beruflicher Vorbildung besitzt in Niedersachsen, wer eine mind. 3-jährige Ausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf abgeschlossen UND diesen Beruf mind. 3 Jahre lang ausgeübt hat (§ 18 Abs. 4 NHG).

Zulassung & Bewerbung

Zulassungssemester:: nur Wintersemester
Zulassungsmodus:: Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Themenschwerpunkte

Lehramtsbefähigung über Master möglich für:

Grundschulen
Sekundarstufe I (bis Klasse 10) an allen Schulformen
Sekundarstufe I (bis Klasse 10) nur an Hauptschulen
Sekundarstufe I (bis Klasse 10) nur an Realschulen

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Fristen & Termine

Nächste Vorlesungszeit:: 07.04.2026 - 11.07.2026

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus Deutschland:: Hinweise zu freien Studienplätzen und verlängerten Fristen finden Sie unter https://www.uni-osnabrueck.de/studieren/bewerbung-und-studienstart/bewerbung-zulassung-und-einschreibung

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem EU-Ausland:: Bewerbungen für grundständige Studiengänge (Bachelor, Staatsexamen) sind erst wieder zum Wintersemester 2026/27 möglich.

Bewerbungsfrist für Studieninteressierte aus dem Nicht-EU-Ausland:: Bewerbung erfolgt über uni-assist e.V.
Hinweise für Studierende aus nicht EU-Staaten finden Sie unter https://www.uni-osnabrueck.de/studieren/bewerbung-und-studienstart/bewerbung-zulassung-und-einschreibung/bewerbungsinformationen-fuer-internationale-studieninteressierte/internationale-studieninteressierte-aussereuropaeische-laender

Weitere Informationen zu aktuellen oder künftigen Vorlesungszeiten sowie Anmelde- und Bewerbungsfristen findest du im Hochschulprofil.

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Sonstiges

Anmerkung:

Der Abschluss im Bachelorstudiengang Bildung, Erziehung und Unterricht richtet sich an Studierende, die das Berufsziel Lehramt an Grundschulen ODER Lehramt an Haupt- und Realschulen haben.

Daneben ist der Bachelorstudiengang berufsqualifizierend. Die Berufsbefähigung, insbesondere für Tätigkeiten im Bereich der pädagogischen Berufsfelder im Umfeld schulischer und außerschulischer Bildung des Elementar-, Primar- und Sekundar-I- Bereichs, erfolgt auf der Grundlage des Erwerbs wissenschaftlich fundierter Kompetenzen mit fachlichen Bezügen zum Fach Sport, dem jeweiligen Kombinationsfach und zu den Bildungswissenschaften.

Das Studium gliedert sich in zwei Unterrichtsfächer, wobei neben Sport beim späteren Berufsziel LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN zwingend Englisch, Deutsch oder Mathematik studiert werden muss. Beim Berufsziel LEHRAMT AN HAUPT- UND REALSCHULEN kann Sport stattdessen auch mit Kunst, Musik oder Physik kombiniert werden; beim BERUFSZIEL REALSCHULE auch mit Französisch.

Zudem umfasst das Studium mit dem Kerncurriculum (KCL-BEU) einen zu absolvierenden fächerübergreifenden Professionalisierungsbereich. Bestandteil des Studiums sind zwei Praktika von insgesamt mindestens neun Wochen.

Studieren ohne Abitur:

Studieren ohne Abitur möglich:: Ja
Zulassungsbedingungen(en):: Meisterprüfung und/oder gleichwertige berufliche Aufstiegsfortbildung
Berufsausbildung und/oder Berufserfahrung
Anmerkung:: Eine Hochschulzugangsberechtigung in der entsprechenden Fachrichtung aufgrund beruflicher Vorbildung besitzt in Niedersachsen, wer eine mind. 3-jährige Ausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf abgeschlossen UND diesen Beruf mind. 3 Jahre lang ausgeübt hat (§ 18 Abs. 4 NHG).
Weitere Informationen zu Studieren ohne Abitur:: Zur Internetseite

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

6 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Bachelor of Education (reiner Lehramts-Bachelor), Präsenzstudium, vollzeit

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Enge Verzahnung von Theorie und Praxis; kleine Lerngruppen; individuelle Schwerpunktbildung; Projektangebote; Erwerb von Zusatzqualifikationen (z. B. Lehrbefähigung Sportförderunterricht). Forschungsschwerpunkte: Gesundheitsförderung, Schulsportentwicklung, interkulturelle Bewegungserziehung, Bewegte Schule, Sprachförderung durch Bewegung, Inklusion, Psychomotorik und Frühkindliche Bildung und Entwicklung sowie Bewegungslernen, Kognitives Training und Neue Technologien.

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

130

Anteil Lehre durch Praktiker:innen

10 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Fachwissenschaft/ Fachdidaktik: Theorie-Praxis-Verknüpfung; orientiert an professionellen Kompetenzen entlang berufspraktischer Anforderungen; fallbasierte Vermittlung anhand exemplarisch ausgewählter beruflicher Anforderungssituationen; Fachpraxis: Anbahnung gegenstandsbezogener Vermittlungskompetenz von der Sachstruktur unterschiedlicher Bewegungsfelder über Vermittlungskonzepte hin zur Planung und Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen; Wechselspiel von theoretischem Input, Eigenrealisation und Reflexion.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Fachbezogener Eignungstest

Es gibt keinen Eignungstest.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Hochschulinformationstag (Offene Sprechstunden; Informationsveranstaltungen; für Interessierte geöffnete Veranstaltungen); Campusnacht der Universität (Öffentliche Vorlesungen; Infostände, Mitmachangebote über die Stadt verteilt); Vor-Studienberatung

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Einführungswoche und -veranstaltungen; Videopool (Informationen zum Institut; zu Studien- und Prüfungsordnungen; zu Kurswahlen); individuelle Studienberatung durch Fachschaftsrat und MitarbeiterInnen des Instituts

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Dimokritio Panepistimio Thrakis, Griechenland; Ethniko Kai Kapodistriako Panepistimio Athinon, Griechenland; Libera Università di Bolzano - Freie Universität Bozen, Italien; Universidade da Coruña, Spanien; Doshisha University, Japan

Besonderheiten in der Ausstattung

Experimentallabor mit Messinstrumenten zur Bewegungsanalyse (Hochgeschw.-Kameras) sowie Augenbewegungsanalyse (Mobiles Eyetracking) und Visualisierung von Bewegung in Virt. Realität (Head Mounted Displays); Sporthalle mit Vorrichtungen zur Erforschung päd. Praxis und Aufzeichnung natürlicher Interaktionen in Bewegung; Ausstattung für digitales Lehren (Mobiles Smartboard, Tablets etc.); Datenbanken: Videodatenkorpus an Unterrichtsstunden für Forschung und Lehre; Sport-, Gymnastik- und Schwimmhalle, Mehrzweck- Bewegungsraum, Sportplatz, Multifunktionsplatz, Beachvolleyball/ Beachhandball-Anlage

Sporteinrichtungen

Es gibt keine derartigen Einrichtungen.

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

In der Forschung der Arbeitsbereiche werden die Phänomene Bewegung, Spiel und Sport aus den Perspektiven Lernen, Entwicklung, Sozialisation, Erziehung, Bildung und Gesundheitsförderung erforscht. Dabei werden verschiedene Bewegungsfelder sowie unterschiedliche formelle, nicht-formelle und informelle Settings in den Blick genommen. Das Institut weist einen Schwerpunkt in der empirischen Bildungsforschung auf. So werden Bewegungs- und Sportpraktiken in der Schule, in der Kita und in informellen Bewegungssettings durch qualitative und quantitative Methoden empirisch erforscht.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Forschungskolloquium; Tagungsreisen, Nachwuchsworkshops, Gastvorträge, Auslandsaufenthalte; Überfachliche Vernetzung (bspw. Bildung interdisziplinärer Arbeitsgruppen gemeinsam mit Psychologie oder Erziehungswissenschaft); Überfachliche Qualifizierung (bspw. Möglichkeit der Teilnahme an zentralen hochschuldidaktischen Qualifikationsseminaren); Einhaltung der Qualitätsstandards für den wissenschaftlichen Nachwuchs (Entwicklungsplan, Laufbahngespräche, Empfehlungen zu gelingenden Qualifikationsphasen der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft).

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Zusammenarbeit mit Gründungsservice der Osnabrücker Hochschulen.

Sonstige Besonderheiten

Anbindung an das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) und an das Forschungszentrum Center for Early Childhood Development and Education Research (CEDER)

Weitere Informationen zur Forschung

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Weitere Informationen zur Studieneingangsphase

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Website der Fachschaft

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Online-Bewerbung

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Rankingergebnisse für den Standort Osnabrück

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.