Informatik

Neben inhaltlichen Merkmalen sollen besonders die praktizierten Lehrmethoden zur Profilbildung der Studiengänge beitragen. Die wesentlichen Ziele dabei sind: Anleitung zu selbständigen Arbeiten,Vermittlung von fachübergreifendem,vernetztem Denken,Förderung von Kommunikationsfähigkeit,Projektmanagement,Führungsqualifikation & teamorientiertem Verhalten und Befähigung zu abstraktem,analytischen Denken & wissenschaftlichem Arbeiten. Dies wird erreicht durch ein gutes Betreuungsverhältnis in den Lehrveranstaltungen mit 40 bis 70 Teilnehmern in Bachelor- & mit 20 Teilnehmern in Masterstudiengängen.

Unser Masterprogramm zeichnet sich durch seine maximale Flexibilität aus. So besteht die Möglichkeit bis zu 70% des Masterstudiums auf den gewünschten Schwerpunkt (Medieninformatik, Softwareentwicklung, Technische Informatik, IT-Sicherheiter, Data Science) auszurichten. Weiterhin besticht unser Studienangebot durch einen extrem großen Praxisanteil. Eine Ausrichtung auf Existenzgründung oder Forschung ist ebenfalls möglich.

Studieninformationstage Frühstudium (https://www.hs-augsburg.de/Orientierung/fuer-Studieninteressierte.html) Zentrale Studienberatung

Studienbegkeitende Veranstaltungen (https://www.hs-augsburg.de/CareerService_Veranstaltungen/)

* Mit unserem Start-ins-Studium Programm fördern wir die soziale Integration und Vernetzung bereits im ersten Semester.(https://www.tha.de/Informatik/Start-ins-Studium.page) * Im Rahmen unserer Kooperation mit Erlebnistage bieten wir kostenfreie erlebnis-pädagogische Angebote und Exkursionen an (https://www.tha.de/Informatik/Projekt-Kick-Off-2.page)

Hochschule Augsburg Pyramidmesse (https://www.hs-augsburg.de/Pyramid.html) ist die größte Firmenkontatkmesse in der Region

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Der Bereich der Informatik strebt weitere Internationalisierung an. 2022 wurde ein neuer internationaler Wirtschaftsinformatik-Studiengang eingeführt. Studierende aus verschiedenen Studiengängen haben so die Möglichkeit bei Interesse auch das Angebot des internationalen Studiengangs zu nutzen.

Nationale Polytechnische Universtät Odessa, Odessa, Ukraine; University of Ulster, Belfast, Vereinigtes Königreich; University of the Sunshine Coast, Queensland, Australien; VIA University College, Horsens, Denmark; Lapland University of Applied Sciences, Rovaniemi, Finnland; Université Paris-Saclay, Paris, Frankreich; Moscow State University of Railway Engineering (MIIT), Moskau, Russland; Linné-Universität, Växjö, Schweden; Ritsumeikan-University, Kyoto, Japan; University of Victoria, Victoria, Kanada; Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, Spanien

15 Hörsäle, mit je einem netzangebundenen Dozentenrechner, zwei Beamern, Mikrofonanlage, zentraler Mediensteuerung, Whiteboards bzw. grünen Tafeln; in einigen Hörsälen Videoprojektion, SmartBoards, Overhead Projektoren; Steckdosen / Netzdosen sowie flächendeckender WLAN-Zugang sind für studentische Laptops eingerichtet; 15 Labore für Praktikas, Übungen und freies Üben, Zugang mit Chipkarte 7/24 möglich; 1 Laborraum mit pädagogischem Netzwerk; 4 Projekträume für Projektgruppen, 2 Seminarräume, 1 Kopierraum; Mobile Geräte wie PDAs und Handys für Projekt- und Masterarbeiten.

Der Fachbereich Informatik stellt ca. 50 % der forschungsstarken Technischen Hochschule Augsburg im Bereich Forschung- und Drittmitteleinwerbung. Neue Investitionen in Großrechner und in der Robotik-Ausstattung erlauben uns eine optimale Ausbilung. Weiterhin stellt der Fachbereich das größte Anzahl an Professoren im Promotionskolleg der THA.

Der Fokus liegt auf anwendungsnahen Forschungsinhalten und der notwendigen Kompetenzen zur Lösung praxisrelevanter Probleme. Unsere Doktoranden sind eng in interdisziplinäre Forschungsgruppen u.a. zu Data Analytics, Human-Machine Interaction, KI oder IT-Sicherheit integriert und arbeiten in Forschungsprojekten mit Unternehmen an innovativen Lösungen. Kooperative Promotionen werden u.a. mit den Universitäten Augsburg und Bayreuth sowie der TUM durchgeführt. Die Nachwuchswissenschaftler profitieren von der engen Zusammenarbeit der HSA mit verschiedenen Instituten der Fraunhofer-Gesellschaft.

Die Fakultät für Informatik ist Heimat der Gründerinitiative HSA_funkenwerk. Seit 2017 begleitet das Team Hochschulgründer von der ersten Idee bis hin zum wettbewerbsstarken Geschäftsmodell. Zu den Angeboten von des Funkenwerks zählen neben vielfältigen gründungsbezogenen Lehr- und Projektformaten auch eine regelmäßige Gründersprechstunde und das Inkubatorprogramm Digital Juniors. Aktuell agieren bei HSA_funkenwerk 5 wiss.Vollzeitkräfte. Weiterhin engagieren sich mehrere Professoren der Fakultät in der Gründungsförderung.Mit Erfolg: Seit 2017 kommen allein 5 von 8 Exist-Förderungen an der FKI.

Die Fakultät für Informatik sieht ihre Hauptaufgabe in der Ausbildung der Studierenden. Dabei steht aktives und eigenverantwortliches Arbeiten der Studierenden neben der Qualität der Lehre und den fachlichen Qualifikationen im Vordergrund. Die Fakultät für Informatik setzt sich für eine qualitativ gute Lehre in allen Fachgebieten der Informatik einschließlich verwandter Gebiete ein und strebt ein Nebeneinander von praxisorientierter Lehre und angewandter praxisnaher Forschung an.

https://www.tha.de/Bewerbung/NC-Bachelorstudiengaenge.page