Deutsch als Zweitsprache / Deutsch als Fremdsprache

Die Besonderheiten des Fachbereichs in der Lehre liegen unter anderem in der Inter- und Transdisziplinarität der Forschungen, auf denen die Lehre basiert. Fachbereichsinterne Kooperationen der Institute: DaZ/DaF wird durch das Institut für deutsche Sprache und Literatur gemeinsam mit dem Institut für interkulturelle Kommunikation verantwortet. Fachbereichsübergreifende Zusammenarbeiten z. B. mit dem Institut für Literarisches Schreiben und Literaturwissenschaft (Fachbereich 2). Enge Verzahnung mit dem Centrum für Lehrerbildung (CeLeB).

Beispielhaft sind folgende Projekte hervorzuheben: TRANSLANG² – Translanguaging in der internationalen Lehramtsausbildung: DAAD gefördertes Projekt zur Internationalisierung der Lehrkräftebildung; Negotiating across cultures (Seminarkooperation mit Irland); im Studium verankerter Auslandsaufenhalt in vielen Studiengängen; verschiedene Joint-Degree oder Double Degree Programme des FB3; Zahlreiche Forschungskooperationen und internationale Projekte der Institute

Freie Universität Bozen, Bozen, Italien; Ain Shams Universität, Kairo, Ägypten; Université de Gabés, Tunesien; Universitá di Reggio Emila UNIMORE, Reggio Emilia, Italien, Hogskolan i Ostfold, Norwegen, Masaryk University Brünn, Tschechien, Miscolk Egyetem, Ungarn.

Hilde-Archiv (Unterrichtsvideografie), (Lerner-)Korpora (Kooperation Institut für deutsche Sprache und Literatur mit Institut für Informationswissenschaft und Sprachtechnologie)

Forschungsgegenstände des Fachbereichs 3 umfassen die Fachdidaktiken und Themen aus den folgenden fünf Profilelementen: Sprachliche Strukturen und sprachliches Handeln, Literatur und Kultur, Sprachliches und literarisches Lernen, Sprachliche und kulturelle Heterogenität, Informations- und Kommunikationsprozesse. Ein erheblicher Teil der Forschung erfolgt inter- und transdisziplinär, in Kooperation innerhalb der Universität Hildesheim sowie mit Partnereinrichtungen im In- und Ausland.

Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Ein- und Ausstieg (sektorübergreifend) in die Promotion wird unterstützt; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert; Die Universität Hildesheim hat ein Graduiertenzentrum, welches fächerübergreifende Aktivitäten rund um die Nachwuchsförderung und die akademische Personalentwicklung an der Universität Hildesheim fokussiert. Es ist ein Informationszentrum rund um Fragen zur Promotion, Habilitation und Juniorprofessur. Dazu bietet das Zentrum eine qualifizierte individuelle Beratung und Förderberatung hinsichtlich finanzieller Unterstützungsmöglichkeiten. Das Zentrum bündelt überfachliche Qualifizierungsangebote aller Einrichtungen der Universität Hildesheim.

Übergeordnet gibt es an der Universität Hildesheim die KET – Kompetenzwerkstatt für Entrepreneurship und Transfer. Sie hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Mitglieder aller Fachbereiche der Universität Hildesheim für unternehmerisches Denken und Handeln zu sensibilisieren, zu qualifizieren und konkrete wirtschaftliche Verwertungsideen bis zum Markteinstieg professionell zu unterstützen. Dabei denken wir das Thema breit, es geht z. B. auch um Unternehmensnachfolge, Sozialgründungen etc.

Der Fachbereich 3, Sprach- und Informationswissenschaft, verantwortet die Lehramtsfächer Deutsch und Englisch (Grund-, Haupt- und Realschule) und die angewandt-linguistischen bzw. informationswissenschaftlichen Fächer Interkulturelle Kommunikation, Übersetzungs- und Fachkommunikationswissenschaft und Informationswissenschaft/Sprachtechnologie.