Finance and Information Management (FIM)

Schnittstellenausbildung zwischen Wirtschafts- und Natur-/Ing.wiss.; Qualifikationsprofil für Karrieren in Unternehmen und Forschungsinstitutionen; Projektstudium mit Praxisthemen (Mentor*in aus Unternehmenspraxis und Professor*in betreuen 2-5 Studierende); Auslandsaufenthalte; intensive Betreuung; im Wahlmodulbereich kleine Gruppen durch vielfältiges Wahlangebot, diverse Lehrpreise (u.a. für Entwicklung neuer Veranstaltungsformate), hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm und Konzepte zur Förderung der Lehrqualität; Aufzeichnung und Online-Stellung von Vorlesungen; Entrepreneurship.

Interdisziplinäre Methoden und Kompetenzen aus den Fachrichtungen, Betriebswirtschaftslehre, Finanzmathematik, Finanzmanagement, Data Analytics, Wirtschaftsinformatik und Energie- und Ressourcenmanagement; Inhalte werden sowohl aus Praxis- als auch aus Forschungssicht beleuchtet; Grundausbildung in allen Fachrichtungen im Rahmen der Core Courses; Individuelle Profilierung im Anschluss im Rahmen der Elective Courses; Soft Skill-Training für überfachliche Kompetenzen, wie z.B. Führung, Teamwork, Selbstreflektion, Präsentationstechnik.

Internationale Orientierung mit breitem Angebot an Forschungskooperationen auf der ganzen Welt; International agierende Partnerunternehmen; Möglichkeit eines Aufenthalts an einer ausländischen Partneruniversität; Möglichkeit für Praktika in einem internationalen Kontext und im Ausland; Lehrveranstaltungen (z.B. Financial Econometrics) und Gastvorträge (z.B. Nicolas Berente) von ausländischen Professoren oder Praktikern gehalten; Zahlreiche Kooperationen und Projekte der beteiligten Universitäten zur Gestaltung von Aufenthalten im Ausland (Erasmus, TUM-Exchange,...).

HEC Paris, Frankreich; Copenhagen Business School, Dänemark; University of Queensland, Brisbane, Australien; Wirtschaftsschule Sao Paolo, Brasilien; Tongji University, Shanghai, China; Singapore Management University, Singapur; Stockholm School of Economics, Schweden; Bocconi, Mailand, Italien; Zhejiang University, School of Management, Hangzhou, China; Nova School of Business & Economics, Lisboa, Portugal

2 CIP-Pools; Interaktive Whiteboards in Seminarräumen, Experimentallabor mit 32 Plätzen und Eye-Tracking-System, freier WLAN-Zugang auf TUM-Gelände, Videokonferenzsystem; 200 Arbeitsplätze mit Internet-/Stromanschluss; E-Learning-Plattform; Video-Aufzeichnung & Onlinestellung von Lehrveranstaltungen /Mooc;Campus-Managementsystem für Student-Life-Cycle (Bewerbung, Notenauszüge, Prüfungsanmeldung, Notenmeldung); Zugriff auf Online-Datenbanken (inkl.E-Journals/E-Books); Datenbanken für empirische Forschung (z.B. ThomsonReuters,Bloomberg); Softwarelizenzen für Studierende (u.a.SPSS,Stata,Unipark).

Die Studierenden können im Zuge von Seminararbeiten, "Individual Research"-Phasen oder Abschlussarbeiten Fragestellungen aus laufenden Forschungsprojekten des Fachbereichs bearbeiten. Sie haben beispielsweise die Möglichkeit, eine umfassende Analyse des aktuellen Forschungsstandes durchzuführen, bei der Konzeption und Durchführung von Laborexperimenten und Befragungen zu unterstützen sowie auch faktoranalytische und weitere Methoden der Datenanalyse durchzuführen. Viele Studierende initiieren auch eigene Forschungsprojekte unter der wissenschaftlichen Betreuung von beteiligten Professoren.

Strukturiertes Promotionsprogramm (z.B. auch Graduiertenschule o.ä.); Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB etc.) vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) vorhanden ; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ; Es gibt Vertrauensdozent*innen und/oder eine Ombudsperson; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Begleiteter Übergang in eine außerwissenschaftliche Karriere; Veranstaltungen zum Erwerb von fachlichen und methodischen Kompetenzen ; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich, ggf. als Teil eines Moduls; Internationalität wird besonders gefördert; fachliche Weiterbildung durch school-internes Kursangebot für Promovierende; (finanzielle) Internationalisierungsförderung für Promovierende für Forschungsaufenthalte, Konferenz- oder Kursbesuche im Ausland; Academic Training Program, für Promovierende mit Ziel einer akademischen Karrierelaufbahn; individueller Support durch school-internes Graduate Center; umfangreiche Netzwerkmöglichkeiten durch hochschulw. Graduate School

Der Fachbereich unterstützt Studierende bei Gründungsvorhaben.Aktuelle Beispiele: Integreat: 2015 von Daniel Kehne als FIM-Studierender noch während seines Studiums unter der wissenschaftlichen Guidance von Prof.Krcmar gegründet; Celonis: Der ehemalige FIM-Student Bastian Nominacher wurde zusammen mit den anderen Gründern des Münchner Startups für ihre erfolgreiche Process Mining Software mit dem 1.Platz des Zukunftspreises des Bundespräsidenten ausgezeichnet; Deepset: Das von ehemaligen FIM-Studierenden gegründete Startup verschreibt sich der effizienten Anwendung von NLP in der Praxis.

Enge interdisziplinäre Zusammenarbeit mit den ingenieurs- und naturwissenschaftlichen Fakultäten der TUM; zahlreiche Praxiskontakte durch hochkarätige Honorarprofessor*innen und Lehrbeauftragte und Firmenkooperationen; hohe Internationalität durch zahlreiche Hochschulkooperationen und internationale Forschung; intensive Betreuung der Studierenden durch Buddyprogramme; Faculty Board,besetzt mit herausragenden Persönlichkeiten aus Wirtschaft,Wissenschaft und Gesellschaft, berät über strategische Fakultätsangelegenheiten; umfangreiches Schulungsprogramm im Bereich Wissenschaftsmanagement