Informatik

Fundierte theoretische Grundlagenausbildung; umfangreiches Angebot an Wahlpflicht-Modulen; Bachelor-Vertiefung "Medizinische Informatik" möglich; Möglichkeit der Vertiefung der Programmierkenntnisse durch Projektarbeit im Lego-Labor; umfangreiches Angebot an Nebenfächern; Softwareentwicklung unter praxisnahen Bedingungen (z.B. Praktika, Teamprojekt, softwaretechnisches Industriepraktikum bei der Firma gesis); Erwerb überfachlicher Qualifikationen (z.B. Präsentationstechniken, Bewerbungstrainings, Sprachkurse); Pflicht im Studium: Betrachtung ethischer Aspekte sowie wissenschaftliches Arbeiten.

Ziele: starke Praxisbezüge der Pflicht- und Wahlpflichtmodule (Anwendungsorientierung), Behandlung theoretisch untermauerter Konzepte, die über aktuelle Trends hinweg Bestand haben (wissenschaftliche Ausrichtung), Erstellung überfachlicher Bezüge; Zielgruppe: Abiturienten mit naturwissenschaftlich-technischer Affinität; besondere Vermittlungsformen: Teamprojekt, Softwaretechnisches Industriepraktikum, Schlüsselqualifikationen, Seminar; Berufsbefähigung: die Absolventen sind in der Lage, Soft- und Hardware zu entwickeln sowie Rechnersysteme aufzubauen und zu warten.

Fundierte theoretische Grundlagenausbildung inkl. Wissenschaft. Arbeiten und Ethik; breites Spektrum anwendungsorientierter Informatik-Fachgebiete; eine mögliche Studienrichtung bereits im Bachelor (Medizininformatik); neun mögliche Studienrichtungen im Master (Big Data Management, Fahrzeuginformatik, Hardware-/Softwaresystemanalyse und -entwurf, Industrial Data Science, IT-Sicherheit, Medizinische Informatik, Networked Systems, Robotik, Visual Computing); umfangreiches Nebenfachangebot; Wahlfreiheit im Masterstudium; praxisbezogenes Arbeiten z.B. im Softwaretechnischen Industriepraktikum.

Teilnahme an Berufsfachmessen (z.B. Vocatium); speziell TU BS: Hochschulinformationstag, TU Night, Tag der Informatik, Technikum; Versand von Infomaterial an Schulen o.auf Anfrage von Interessenten o.Bereitstellung auf den Fakultätswebseiten; Beratungsgespräche; Bereitstellung von Informationen auf den Studiengangswebseiten des Bachelor- und Masterstudiengangs Informatik

Anschreiben der neuen Immatrikulatierten inkl. Verweis auf das Einführungsveranstaltungsangebot (u.a. Vorkurse Mathematik und Informatik für Bachelorstudierende); Bereitstellen der Informationen auf den Studiengangswebseiten (Bachelor/Master); 1. Vorlesungswoche: Begrüßungsveranstaltung des Department und -programm der Fachgruppe Informatik); Einführung in die Dienste des Rechenzentrums

Anschreiben der neuen Immatrikulatierten inkl. Verweis auf das Einführungsveranstaltungsangebot (u.a. Vorkurse Mathematik und Informatik für Bachelorstudierende); Bereitstellen der Informationen auf den Studiengangswebseiten (Bachelor/Master); 1. Vorlesungswoche: Begrüßungsveranstaltung des Department und -programm der Fachgruppe Informatik); Einführung in die Dienste des Rechenzentrums, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang.

Universität Bern, Bern, Schweiz; Univerza v Mariboru, Maribor, Slowenien; Uppsala universitet, Uppsala, Schweden; Oulun Yliopisto, Oulu, Finnland; Syddansk Universitet, Odense, Dänemark; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (EII), Las Palmas, Spanien; Universita di Roma La Sapienza, Rom, Italien; Ceské Vysoké Uceni Technické v Praze, Prag, Tschechien; IIT Bombay, Bombay, Indien; Universität Stellenbosch, Stellenbosch, Südafrika

U.a. Lego-Labor (Programmierung); Roboter-Labor (Robotik); Fahrzeuginformatik-Labor (Bau von autonomen Modellfahrzeugen), Sensor-Flur (Algorithmik); Mikroprozessor-Labor (Kommunikationssysteme/Multimedia); speziell in der Medizininformatik: Forschungswohnung mit Sensoren, Space Curl, C-Bogen, EKG, Ultraschallgerät; speziell in der Computergraphik: EEG, Eye-Tracker, Wärmebildkamera, Foto- und Digitalkameras, optischer Tisch.

Auszug aus dem Forschungsspektrum: Schwerpunktprogramm "Erforschung langlebiger Softwaresysteme"; "Eye Tracking in VR" (ERC Starting Grant); "Immersive Digitale Realität" (DFG Reinhard Kossellek-Projekt); " HiGHmed - Medizinische Informatik" (BMBF)"; "Scalable Hybrid Variability" (EU H2020).

Für Promotionsvorhaben ist an der TU BS die Graduiertenakademie GradTUBS Ansprechpartner, die allen Doktorand*innen fach- und fakultätsübergreifend Unterstützung anbietet, z.B. in Form von zielgruppenspezifischen Weiterbildungskursen und Netzwerkveranstaltungen, aber auch bei der Kontaktherstellung zur regionalen und überregionalen Wirtschaft und außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Des Weiteren fördert die TU Braunschweig mit dem Agnes-Pockels-Junior-Fellowship Programm hochqualifizierte und hochmotivierte Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler für bis zu drei Jahre.

Unterstützung bei Unternehmensgründungen bietet uniweit die "Technologietransferstelle" durch z.B. Lehrangebote, Beratung und Feedback zur Umsetzbarkeit der Geschäftsidee, Coaching, Networking-Angebote und durch die Bereitstellung von Räumlichkeiten.