Mediziningenieurwesen

Studiengang Schiffbau Bachelor als einziger universitärer Schiffbau-Studiengang in Deutschland an; Working Lab: Studierende können sich Arbeitsplätze buchen und finden Unterstützung bei der Umsetzung ihrer Projekte bei einem Werkstattleiter und studentischen Hilfskräften; Projekt-basiertes Lernen; flächendeckender Ausbau digitaler Lehr- und Lernformen; aktives Lernen in Großveranstaltungen; Repetitorien in Mathematik und Mechanik; umfangreiches Angebot an tutorgeleiteten Gruppenübungen mit gutem Betreuungsschlüssel

Working Lab: Studierende können sich Arbeitsplätze buchen und finden Unterstützung bei der Umsetzung ihrer Projekte bei einem Werkstattleiter und studentischen Hilfskräften; Projekt-basiertes Lernen; flächendeckender Ausbau digitaler Lehr- und Lernformen; aktives Lernen in Großveranstaltungen; enge Kooperation mit dem Universitätsklinikum Eppendorf im Masterstudiengang Mediziningenieurwesen

Der Fachbereich kooperiert mit über 60 Hochschulpartnern weltweit in Forschung und Lehre um allen interessierten Studierenden einen qualifizierten Auslandsaufenthalt zu ermöglichen. Die fachliche Betreuung der Austauschstudierenden wird durch eine eigens dafür geschaffene Beratungsstelle innerhalb des Fachbereiches gewährleistet. Das breite englischsprachige Lehrangebot, international orientierte Studieninhalte sowie die internationalen Masterstudiengänge ziehen auch zahlreiche internationale Studierende an den Fachbereich, insbesondere aus Indien, gefolgt von der Türkei, dem Iran und Mexiko.

Budapest University of Technology & Economics, Ungarn; Tampere University, Finnland; University of Turku, Finnland; POLITECNICO DI MILANO, Italien; Chalmers University of Technology, Schweden; Luleå University of Technology, Schweden; Technische Universiteit Delft, Niederlande; University of California, Berkeley, USA; Seoul National University, Südkorea; University of Waterloo, Kanada.

14 Räume mit 170 Computerarbeitsplätze (acht Windows-Pools und fünf Linux-Pools); Pool von 30 Notebooks; Rechnerpools und Computerarbeitsplätze stehen den Studierenden zur Durchführung ihrer Aufgaben zur Verfügung; Hexapod; Großdieselmaschine 1 Zylinder; Windkanal; Standardprogramme zur Textverarbeitung und Programmentwicklung -Softwareprodukte aus den Bereichen Mathematik/Numerik (z. B. Matlab, Maple, Mathcad), CAD (z. B. AutoCAD, So-lidWorks), CAE/FEM/CFD (z. B. Abaqus, Ansys, Comsol, LS-Dyna, Fluent, Starccm+), Chemie (z. B. Turbomole) und weiteren Gebieten

12 Jahre SFB 986 "Maßgeschneiderte multiskalige Materialsysteme – M3" der DFG; DLR-Institut für Maritime Energiesysteme gemeinsam mit der TUHH; Antragsskizze "BlueMat: Water Driven Materials" der TUHH aus dem Bereich Materialforschung wurde von der DFG positiv bewertet, Vollantrag für Fördermittel im Rahmen der Exzellenzstrategie des Bundes und der Länder wurde im August von der TUHH eingereicht, Erfolgreiches Einwerben eines ERC Synergy Grant gemeinsam mit dem Helmholtz-Zentrum Hereon

Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Im Rahmen des DFG-Sonderforsfungsbereichs "Smart Reactors" (SFB 1615); in der Graduiertenschule “DASHH - Data Science in Hamburg" der Helmholtz Graduate School for the Structure of Matter; in den DFG-Graduiertenkollegs CAUSE (GRK 2972) und PintPFS (GRK 2583).; Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Ein- und Ausstieg (sektorübergreifend) in die Promotion wird unterstützt; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert; Gradiuertenakademie der TUHH: Die Gradiuertenakademie ist die zentrale Anlaufstelle für Promovierende an der TUHH. Ihr Ziel ist es, Nachwuchswissenschaftler*innen ein ideales Umfeld zu bieten, in dem Sie sich entsprechend ihrer individuellen Bedürfnisse zu selbstständigen und zukunftsfähigen Forschungspersönlichkeiten entwickeln können. Mit Beratungen, Workshops und Trainings, Infoveranstaltungen und Netzwerkaktivitäten unterstützt sie bei der Entwicklung und beim Ausbau der individuellen überfachlichen Kompetenzen (Transferable Skills) und bei der Planung der individuellen Karriereschritte. ECIU-Reseacher Mobility Fund: Dieses Programm des European Consortium of Innovative Universities (ECIU), in dem die TUHH MItgleid ist, dient der Förderung der Interaktion und Stärkung der Forschungszusammenarbeit zwischen Forscher*innen aller Mitgliedseinrichtungen des ECIU.; I³ProTeachING ist das flexible, lehrbezogene Weiterqualifizierungsprogramm der TU Hamburg mit dem Ziel die Qualität der Lehre hochzuhalten und studentisches Lernen zu fördern. Dafür werden Mitarbeiter*innen des akademischen Mittelbaus individuell, vernetzend, bedarfsorientiert, evidenzbasiert und praxisnah weiterqualifiziert. Die Graduiertenakademie für Technologie und Innovation ist eine zentrale universitäre Organisationseinheit. Die Akademie bündelt und koordiniert bestehende überfachliche Angebote der Universität, und ergänzt sie mit eigenen Formaten zu einem umfassenden Programm.

Startup Port @TUHH ist Mitglied im Startup Port Verbund und unterstützt insbesondere Gründungsteams in den Bereichen Technologie und Engineering. Startup Port ist ein Netzwerk von gründungsunterstützenden Einheiten an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen in der Metropolregion Hamburg. Ziel des Verbunds ist es, junge Gründende bei der Entwicklung und Vermarktung innovativer Geschäftsideen zu unterstützen. Jeder der beteiligten Verbundpartner hat seinen eigenen Standort und Schwerpunkt. Durch den Verbund können Ressourcen und Know-how ausgetauscht werden.

Die TUHH ist eine wettbewerbsorientierte, familiengerecht und nachhaltig handelnde Universität mit hohem Leistungs- und Qualitätsanspruch, die in der Grundlagenforschung und ihren Kompetenzfeldern Forschungsexzellenz anstrebt. Sie ist eine dem Humboldt’schen Bildungsideal verpflichtete, international orientierte Hochschule. Sie leistet einen Beitrag zur Entwicklung der technischwissenschaftlichen Kompetenz der Gesellschaft, indem sie den ingenieurwissenschaftlichen Nachwuchs mit modernen Lehr- und Lernmethoden ausbildet und den Technologietransfer sowie die Gründung von Unternehmen fördert.