Wirtschaftsingenieurwesen

Alle Studierenden beginnen im ersten Studienjahr mit Onboarding-Elementen und Grundlagen der Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften. Eine Schwerpunktbildung ab dem zweiten Studienjahr ist obligatorisch, die endgültige Festlegung erfolgt jedoch erst am Ende des Studiums. Dadurch wird eine Durchlässigkeit zwischen den Schwerpunkten ermöglicht und die gemeinsame Basis des Curriculums betont. Die Schwerpunkte Elektrotechnik, Maschinenbau und Nachhaltige Produktionssysteme haben während des ganzen Studiums Überschneidungen, die einen interdisziplinären Blick auf die Inhalte schärfen.

Mentorenprogramm, Hochschulreferate, Projektwochen, International Partner Day, Business Challenges, Studium trifft Praxis, Elevator Pitches, Business Breakfast, Karrieretag, Science Slam, Pub English.

Absolvent*innen haben grundlegende Kenntnisse in Ingenieur- und Wirtschaftsdisziplinen sowie in Schlüsselqualifikationen wie Projektmanagement, Präsentationstechnik und in der englischen Sprache. Lehrveranstaltungen werden durch Übungen, Praktika und Tutorien in kleinen Gruppen begleitet, in denen kooperatives und kommunikatives Arbeiten integriert geübt wird. So wird permanent die Anwendung in der Praxis durch problemorientiertes Lernen, Präsentieren und Berichterstellung geübt. Projekt- und Bachelorarbeit werden meistens gemeinsam mit Unternehmen durchgeführt.

Für eine Vielzahl von Modulen werden Studienbücher angeboten; Wissenschaftliche Ausbildung mit Praxisbezug; wirtschaftswissenschaftlicher Teil breit angelegt, um für die Arbeit in mittelständischen Unternehmen zu qualifizieren; Intensive Nutzung neuer Lehr- und Lernformen, Portfolioprüfungen, kleine Gruppen, interdisziplinäre Module, Auslandspraktika und -semester; Theoriesemester, Interdisziplinäre Inhalte; Breite Ausrichtung auf Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Selbst- und Sozialkompetenz.

Schnupperstudium; Studienfachberatung; Kooperationsvereinbarungen FH SWF - Schulen SWF; Fachvorträge an Schulen; Schülerpatenschaften; Teilnahme an Schülerinfobörsen u. -messen; Schüleraktionstage u. -wettbewerbe; Langer Abend der Studienberatung; Info- u. Hochschultage; Newsletter für Schulen SWF, Studieninfobörse

Workshops (Arbeits- u. Lernmethodik, Soft Skills, Methodenkompetenzen); Mentorenprogramm; Lerncoaching; Individuelle Studienberatung; Mathematik-Vorkurs; Studium flexibel.

Career Service, "Studium trifft Praxis"; Karriere-Stellenportal; "Business Breakfast"; Praxiskooperationen; Karrieretag Soest

Workshops (Arbeits- u. Lernmethodik, Soft Skills, Methodenkompetenzen); Mentorenprogramm; Lerncoaching; Individuelle Studienberatung; Mathematik-Vorkurs; Studium flexibel., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang.

Es besteht eine seit mehreren Jahren aktiv gelebte Zusammenarbeit mit dem Wellington Institute of Technology (Weltec) und der Victoria University Wellington (NZ-) mit regelmäßigen Auslandspraktika, Praxissemestern, Dozent*innenaufenthalten und Auslandsstudien. Durch das durchgängig deutschsprachige Lehrangebot ist der internationale Austausch mehr durch ausländische Studienaufenthalte der Studierenden am Studienort als durch den Besuch internationaler Studierender geprägt.

University of Abertay, Großbritannien; Napier University Edingburgh, Großbritannien; University of Ulster, Großbritannien; Zheijang University of Science and Technology, China; Insituto Politécnico de Setubal, Portugal; Umea Universitet, Schweden; Universidad de Cadiz, Spanien; Budapest University, Ungarn.

Lehren und Lernen erfolgt in ansprechenden neuen oder sehr gut renovierten Gebäuden. Die Ausstattung aller Seminarräume und Hörsäle erlaubt die Nutzung verschiedener Medien (Beamer, Leinwände, Tafeln). Die Labore befinden sich auf dem aktuellen Stand der Technik. Den Studierenden stehen mehrere PC-Poolräume zur Verfügung. Die Hochschulgebäude sind mit WLAN ausgerüstet. In der Bibliothek und auf den Fluren stehen zahlreiche Lerninseln zur Verfügung. In der Bibliothek besteht Zugang zu umfangreicher Literatur u.a. durch einen online Bibliotheksverbund (DigiBib).

Das Profil der Hochschule zeichnet sich durch starken Anwendungsbezug sowie intensive Zusammenarbeit mit der Industrie und anderen Partnern aus. Die Hochschule fungiert dabei häufig als "Forschungslabor" für kleine und mittlere Unternehmen, die oftmals keine eigene Forschungs- und Entwicklungsabteilung betreiben. Außerdem werden öffentlich geförderte Forschungsprojekte bearbeitet. So dient die Forschung der fortlaufenden Aktualisierung des Lehrangebots und bietet interessante Betätigungsfelder für die Studierenden im Rahmen von Projekten und Abschlussarbeiten.

Am Fachbereich gibt es mit der Professur Entrepreneurship einen institutionell verankerten Ansprechpartner, der die curriculare Einbindung von gründungsaffinen Modulen und die außercurriculare Sensibilisierung zur Unterstützung von Start-Ups und Innovationsprojekten gewährleistet .Es finden Veranstaltungen zum Thema Gründung statt, in regelmäßigen Abständen werden Geschäftsideen-Workshops angeboten, in denen Studierende eigene Geschäftsideen entwickeln können und zudem besteht mit dem Gründungslabor Co-Working Space, der von Stud. für Gründungs- und Innovationsprojekte genutzt werden kann.

Viele Studierende erhalten Stipendien, viele im Kooperativen Modell (Stipendium gekoppelt mit Tätigkeit im Unternehmen in der vorlesungsfreien Zeit); individuelle Beratung der Studierenden durch Career Center und Dozent*innen; abgestimmte Stunden- und Prüfungsplanung für alle Studiengänge. Der Fachbereich umfasst sowohl Wirtschaft als auch Ingenieurwissenschaft, was interdisziplinäre Lehre und Forschung fördert (Fächerbeispiel: Technik - Umwelt - Ökonomie).

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