Umwelt- und Wirtschaftsinformatik

Der Bachelor-Studiengang der Umwelt- und Wirtschaftsinformatik bietet ein wissenschaftlich fundiertes, anwendungsnahes Studium, das sich durch ausgeprägte Interdisziplinarität und die Vermittlung von wissenschaftlichen und praxisorientierten Methoden und Verfahren der Informatik, der Umweltinformatik (auch Green IT) und der Wirtschaftsinformatik mit den Anwendungsbereichen Nachhaltigkeit, Umweltschutz und Wirtschaft auszeichnet. Ein Praxissemester garantiert eine praxisnahe Ausbildung. Ein optionales Auslandssemester ermöglicht die Sammlung internationaler Erfahrung.

Neben Karrieremessen und Veranstaltungen des Gründungsbüros gibt es zahlreiche zum Teil von Studierenden organisierte Angebote wie das Green Office (Nachhaltigkeitsbüro), einen Campusgarten, verschiedene Veranstaltungen (z.B. LAN-Partys), einen Programmierclub und Game Jams.

Es werden wissenschaftlich fundierte Methoden und Techniken der Informatik und Umwelt- und Wirtschaftsinformatik vermittelt, die dazu befähigen, komplexe Problemstellungen zielführend und praxisnah zu lösen. Zusätzlich sind in das Studium Projektarbeiten, ein Praxissemester und (Fach)Praktika integriert, die teilweise zur Berufsvorbereitung interdisziplinär verzahnt sind. Für eine praxisnahe Ausbildung sind Studierende zudem in Forschungsprojekte und Auftragsarbeiten für Unternehmen eingebunden. Zusatzveranstaltungen: Exkursionen und Fachvorträge von Unternehmen, optionales Auslandssemester

Mehrere Wahlpflichtmodule, z.B. Projektarbeiten, zur individuellen Spezialisierung im Bachelor-Studium; Mitarbeit von Bachelor-Studierenden in Forschungsprojekten über integrierte curriculare Projektarbeiten; Interdisziplinäre Projektarbeiten mit Beteiligung von Studierenden unterschiedlicher Fachrichtungen; integriertes Praxissemester, das auch wahlweise als Auslandssemester an einer Universität oder als Praktikum in einem Unternehmen im Ausland absolviert werden kann; einzigartige Verknüpfung der Themen Umwelt, Nachhaltigkeit, Wirtschaft und Informatik in Lehrveranstaltungen.

Veranstaltungen an der Hochschule: Infoabende, Tag der offenen Tür, Schülerferienkurse, Klassenbesuche am Campus, Innovationslabor Digitalisierung, IoT-Werkstatt; Externe Veranstaltungen: Infostände u. Vorträge an Schulen; MINT-Schnupperveranstaltungen, Messen (z.B. Vocatium); Weitere Infos: https://www.umwelt-campus.de/studium/studienangebot-weiterbildung/infos-fuer-studieninteressierte

Online-Vortests zu Mathe, Physik und Chemie, Brückenkurse, Orientierungssemester, Welcome-Events, Online Welcome-Kurs "Dein Studienstart", Lernbroschüre "Studieren – aber richtig" (Lernstrategien, Zeitmanagement, Bibliotheksnutzung), Schreibwerkstatt, Workshops zu Zeitmanagement u. Prüfungsangst; Weitere Infos: https://www.umwelt-campus.de/studium/informationen-service/studieneinstieg

Firmenkontaktmesse: Ziel ist es Studierende, regional als auch überregional, über geeignete Praktikumssstellen in Unternehmen und Absolvent:innen über Stellenangebote für den Berufseinstieg zu informieren. Weiterhin sind Praktika im Umwelttechnik-Netzwerk ecoliance möglich. Weitere Infos: https://firmenkontaktmesse.hochschule-trier.de/die-messe/idee-und-konzept

Online-Vortests zu Mathe, Physik und Chemie, Brückenkurse, Orientierungssemester, Welcome-Events, Online Welcome-Kurs "Dein Studienstart", Lernbroschüre "Studieren – aber richtig" (Lernstrategien, Zeitmanagement, Bibliotheksnutzung), Schreibwerkstatt, Workshops zu Zeitmanagement u. Prüfungsangst; Weitere Infos: https://www.umwelt-campus.de/studium/informationen-service/studieneinstieg, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Im Wahl(Pflicht)bereich haben die Studierenden die Möglichkeit an interdisziplinären, interkulturellen und virtuellen Projekten mit verschiedenen französischen Ingenieurhochschulen (u.a. in Tolouse, Rennes, Rouen und Strassburg) teilzunehmen. In diesen bilingualen (deutsch-französisch) Projekten werden verstärkt Themen aus dem Bereich der Nachhaltigkeit (z.B. "Monitoring im Nationalpark") interkulturell im blended learning Modus aufgearbeitet: Meist schließt sich ein Präsenz-Workshop an die virtuelle Zusammenarbeit an.

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Barcelona, Spanien; Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Rom, Italien; Dundalk Institute of Technology (DkIT), Dundalk, Irland; Dalarna University, Dalarna, Schweden; Université de Technologie de Belfort-Montbéliard, Belfort, Frankreich; John von Neumann University, Kecskemét, Ungarn; University of Silesia, Katowice, Polen; Regent University, Accra, Ghana; Clemson University, South Carolina, USA; Ajou University, Suwon, Korea

Informatiklabore auf neuestem technischen Stand: Software Engineering: agile Entwicklung und Anwendung von Softwaresystemen; KI-Labor; Geomatik-Labor: Geoinformatik, Umweltsensorik, Landvermessung; Mikroprozessor-Labor und Makerspace INNODIG: Schaltungsentwicklung, Lötplatz, 3D-Druck, Lasercutter, Isolationsfräse, Sensorik/Aktorik, Internet der Dinge; Medieninformatik-Labore im Bereich von Fotografie/Filmproduktion: hochwertige Kameras, Filmlicht, Studioblitzanlage, Lichtformer sowie Labore für interaktive Medien und Augmented Reality: Multimedia-Anwendungen, 3D-Interaktion, Gestensteuerung

Die Forschung erfolgt im Institut für Softwaresysteme der Hochschule. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung und Bewertung von Informationssystemen zur Unterstützung einer nachhaltigen Entwicklung, bspw. zur Förderung einer regenrativen Energiegewinnung oder des Klimaschutzes, zur Steigerung der Ressourceneffizienz, … Das Institut gehört bundesweit zu den wenigen Forschungseinrichtungen, die sich aus Perspektive der Informatik mit Fragestellungen einer nachhaltigen Entwicklung auseinandersetzen. Gerade im Bereich der KI und des IoT ist das Institut in div. hoheitliche FuE-Projekte eingebunden.

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Unternehmensgründung wird durch das Gründungsbüro der Hochschule gefördert. Durch das BMWi-geförderte Projekt "Gründungs- und Innovationsregion Südwest+" wird seit April 2020 unternehmerisches Handeln verstärkt im Curriculum integriert und die Vernetzung zur regionalen Wirtschaft ausgebaut. Speziell für die Fachrichtung Informatik werden Formate konzipiert, aus denen ein interdisziplinäres "Matching" mit Studierenden anderer Fachbereiche hervorgeht. Über das Projekt wurden "Gründungsprofessor*innen" rekrutiert, die die branchenspezifische Gründungssensibilisierung ausbauen.

Alle Informatik-Studiengänge sind miteinander verzahnt. Studierende können spannende Wahlpflichtangebote und Projekte aus verwandten Studiengängen belegen. Auch Projekte, bei denen über Fächergrenzen hinweg in Teams (z.B. mit Studierenden der Ingenieurswissenschaften, Betriebswirtschaft, ...) zusammengearbeitet wird, sind Bestandteil des Studiums. Dies ist nicht nur inspirierend, sondern auch eine sehr gute Vorbereitung auf das Berufsleben. Die Hochschule beteiligt sich am Green Metrics Wettbewerb und wurde als Fair Trade University sowie als familienfreundliche Hochschule ausgezeichnet.

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