Energie- und Gebäudetechnik

Der Bachelorstudiengang Energie- und Gebäudetechnik zeichnet sich durch eine fundierte Grundlagenausbildung in den mathematisch-naturwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen Fächern aus. Parallel werden umfassende planerische Fähigkeiten in den Gewerken Heizungs-, Klima-, Kälte- und Sanitäre Haustechnik ausgebildet und geschult. Im Modul Interdiszplinäre Projektarbeit im 6. Semester wird der Studierende in der Zusammenarbeit mit Architekten und Bauingenieuren fakultätsübergreifend im Rahmen eines Großprojektes geschult.

Angebot einer Projektwoche BeginnING für Erstsemester; Exkursionen; Vorträge von Alumni; Praxistage

Chinesisch deutsche Hochschule für angewandte Wissenschaften, Tongji Universität Shanghai

Unterteilung der Semester in Teilgruppen von maximal ca. 100 Studierenden; hoher Anteil an Laborpraktika um eine praxisorientierte Ausbildung zu gewährleisten; umfangreiches Tutorienangebot; enge Verknüpfung der Lehre über Projektarbeiten mit der Forschung durch Forschungsinstitute und Kompetenzzentren; die Fakultät verfügt über 200 hochwertige PCs für die Ausbildung in CAD,CAE und die Anwendung von Simulationssoftware in allen Bereichen der Ausbildung; die Fakultät verfügt über 20 Ausbildungslabore, die jedes Jahr mit ca. 200.000 € Sachmittel für die Modernisierung ausgestattet werden.

Vielfältige Angebote zu Studienorientierung und Studienwahl (s.u.a. Link): Schritt für Schritt zum richtigen Studiengang; Online-Spiel studiTHeke für Schüler/innen; Studienberatungsportal; Studiengangstests; Schnuppervorlesungen; Zentrale Studienberatung; Mut zum Studium; Studieninformationstage an der TH Nürnberg; Messen zur Studienwahl; Angebote für bestimmte Zielgruppen

Projekt Studienstart vor Semesterstart für Studienbewerber Fachübergreifendes Erstsemesterprojekt im B-MB und B-EGT

Zahlreiche Unterstützungsmaßnahmen

Projekt Studienstart vor Semesterstart für Studienbewerber Fachübergreifendes Erstsemesterprojekt im B-MB und B-EGT, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Die Fakultät betreibt zwei Doppelabschlüsse mit der Tongji Universität in China und einen Doppelabschluss mit Tec de Monterrey in Mexiko. Professoren der Fakultät lehren dazu an der Tongji Universität in Shanghai. Für weitere Fragen steht in der Fakultät ein Beauftragter für Auslandsaktivitäten zur Verfügung. Die Hochschule unterstützt zentral die Internationalisierung mit einem international office, das auch Studierenden beratend zur Seite steht.

Die Fakultät investiert jährlich 250.000 € in die Ausstattung der Ausbildungslabore. Die durch die Drittmittel eingeworbene Ausstattung dient neben der Forschung auch der Ausbildung der Studierenden. Die Fakultät erneuert alle vier Jahre die vollständige Rechnerausstattung für die Studierenden und die Lehrenden in der Ausbildung.

Durch die Gründung der Institute und Kompetenzzentren hat sich die Fakultät besondere Kompetenzen in den Bereichen Energietechnik, Gebäudetechnik, Fahrzeugtechnik, Materialwissenschaften, Produktentwicklung, Generative Fertigungsverfahren, Robotik und Bionik erworben. Seit 2014 hat die Fakultät durch ihre Forschungstätigkeit erstmals Stellen für Professoren mit Forschungsdeputat zugewiesen bekommen. Im Zusammenhang mit der Mitarbeit im Nuremberg Campus of Technology wurden der Fakultät erstmals auch Mittel für staatlich finanzierte Wissenschaftliche Mitarbeiter zugewiesen.

3

Doktorandenkolleg in den Instituten

Die Gründerberatung der Technischen Hochschule steht allen Studierenden, Mitarbeiter*innen und Alumni der Hochschule zur Beratung und Unterstützung in Sachen Unternehmensgründung zur Verfügung. Themen: Beratung zu Themen im gesamten Gründungsprozess, von der Idee über die Evaluation der Geschäftsidee bis zu Finanzierungsmöglichkeiten; Beantragung von Förderprogrammen für innovative Geschäftsideen in Kooperation mit dem ZWTT; Vermittlung an Netzwerkpartner; Informationen zu Gründer- und Ideenwettbewerben

Die Fakultät fördert ein Racingteam für die Formula Student. Dabei können die in diesem Team erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten als Studienleistungen eingebracht werden. Über den ICS-Förderverein werden Stipendien aus der Industrie an Studierende in den Bachelorstudiengängen vergeben, die sich nach dem 4. Semester für ein Studium mit vertiefter Praxis entscheiden.

https://www.th-nuernberg.de/fakultaeten/mb-vs/forschung/

https://www.th-nuernberg.de/studium-karriere/studienorientierung-und-studienwahl/angebote-fuer-bestimmte-zielgruppen/schuelerinnen-und-schueler/