Technische Orthopädie

Unser Studiengang verbindet die Ausbildung zum/zur Orthopädie(schuh)techniker*in oder Physiotherapeut*in mit einem ingenieurwissenschaftlichen Hochschulstudium. Durch den hohen Praxisanteil, die Einbindung externer Lehrbeauftragter und die enge Zusammenarbeit mit Marktführern der Technischen Orthopädie sowie der Möglichkeit zur Realisierung eigener Projekte in unserem MakerSpace werden die Studierenden optimal auf die geänderten Berufsanforderungen durch z. B. zunehmende Digitalisierung vorbereitet. In dieser Form ist der Studiengang einzigartig in Deutschland.

StudiTrainer zur Erhöhung der Studierfähigkeit; Hochschulweites Angebot "PlusPunkt" zum Erwerb außerfachlicher Kompetenzen; MakerSpace zur Realisierung eigener Projekte und fachübergreifender Projekte; Fachbereichstag für einen Einblick in die Forschungslabore und aktuellen Forschungsprojekte; Exkursion zu Marktführern der Technischen Orthopädie

Durchführung kleiner Projekte im Team als Bestandteil modulbegleitender Praktika; Präsentation der Projektergebnisse als Prüfungsleistung; Entwicklung interdisziplinärer Konzepte zur Bearbeitung komplexer, praxisrelevanter Fragestellungen (fachbereichsübergreifend); Einbindung der Studierenden in laufende Forschungsprojekte mit der Industrie und Handwerk; Verwendung von Aufgaben mit hoher Praxisrelevanz, z. B. von kooperierenden Unternehmen; Transfer von Methoden, Geräten und Systemen aus laufender Forschung in die Lehre; Abgleich der Studieninhalte mit Anforderungen zukünftiger Arbeitgeber

Die Studiengänge am FB Physikingenieurwesen orientieren sich an den von der Industrie gestellten Qualifikationsanforderungen. Die Studierenden erhalten eine breite naturwissenschaftlich-technische Grundausbildung mit aufbauender studiengangspezifischer Vertiefung. Aktuelle Bezüge zur Wirtschaft werden durch den Einsatz externer Lehrbeauftragter und durch Drittmittelprojekte gewährleistet. Der Studienerfolg wird durch intensive Übungen, Praktika, Tutorien und Hausaufgaben inkl. Kontrolle erhöht. Ein hoher Praxisbezug wird durch die Laborpraktika und die Praxisphase hergestellt.

Fachhochschulinformationstag; Hochschultag; Informationsnachmittag; MINT-Rallyes an Schulen; Infoveranstaltungen an Schulen; Girls' & Boys' Day; Laborpraktika; StudiGuide; Schnuppervorlesungen

StudiTrainer inkl. StudiTrainerbuch; Informationen zu Auslandsaufenthalten; Professorale Infoveranstaltung zu Forschung, Abschlussarbeiten und späteren Berufstätigkeiten; Informationsveranstaltung zum Prüfungswesen

Firmentag, bei dem sich Unternehmen den Studierenden vorstellen. Kolloquium Optische Technologien, bei dem Vertreter*innen aus Forschungseinrichtungen und Unternehmen Vorträge halten.

StudiTrainer inkl. StudiTrainerbuch; Informationen zu Auslandsaufenthalten; Professorale Infoveranstaltung zu Forschung, Abschlussarbeiten und späteren Berufstätigkeiten; Informationsveranstaltung zum Prüfungswesen, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Der Fachbereich Physikingenieurwesen verfügt über internationale Kooperationspartner in Australien, Brasilien, Frankreich, Italien, Niederlande, Polen, Schweden, Schweiz, Tschechien und den USA. Die Kontakte werden von den Studierenden für Auslandsaufenthalte während der Praxisphase und Abschlussarbeit genutzt. Darüber hinaus besteht eine Kooperationsvereinbarung mit der UNSW Canberra für kooperative Promotionen.

Aufgrund des hohen Drittmittelaufkommens verfügt der Fachbereich über modernste Laborausstattungen, die auch den Studierenden in der Lehre zur Verfügung steht. Durch weitere qualitätsverbessernde Mittel wird die Laborausstattung kontinuierlich weiter ausgebaut und verbessert. Eigene Projekte können Studierende im MakerSpace des Campus Steinfurt durchführen und werden dabei von einem wiss. Mitarbeiter begleitet.

Die Forschung am Fachbereich Physikingenieurwesen ist besonders ausgeprägt und vielfältig, erarbeitet intelligente Lösungen für die Industrie und führt jährlich zu einem der höchsten Drittmittelaufkommen der FH Münster (die FH Münster gehört deutschlandweit zu den drittmittelstärksten FHs), zum höchsten Drittmittelaufkommen aller Fachbereiche Physikalische Technik an FHs und damit zu modernster Laborausstattung. Aufgrund der hohen Verzahnung von Lehre und Forschung fließen aktuelle Entwicklungen und modernste Verfahren der Industrie in die Lehre und Praktika ein.

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Frühe Einbindung von Bachelor- und Masterstudierenden in Forschungsprojekte; Förderung sehr guter Masterstudierender in kooperativen Promotionen; Teilnahme am Programm für Nachwuchsprofessuren

Absolventinnen und Absolventen des Fachbereichs Physikingenieurwesen sind am Arbeitsmarkt sehr gefragt. Berufliche Perspektiven eröffnen sich unseren Absolvierenden im Bereich innovativer Technologien in der Industrie, in der Forschung, im Vertrieb und Management.

https://www.fh-muenster.de/phy/labore/labore_forschung.php