Umweltnaturwissenschaften

Im dritten Studienjahr gibt es einen umfangreichen Spezialisierungsbereich, aus dem die Studierenden sechs von momentan 12 Modulen, entsprechend ihrer Interessen und Fähigkeiten wählen können.

Der Bachelorstudiengang vermittelt Kenntnisse und Qualifikationen zur nachhaltigen Lösung von Umweltproblemen im Bereich Boden-Wasser-Atmosphäre. Dabei sind die angehenden Umweltnaturwissenschaftler*innen in der Lage, mögliche Probleme im Zusammenhang mit der menschlichen Nutzung vorausschauend zu erkennen und zu bewerten. Diese Kenntnisse sind die Basis des ersten berufsbefähigenden Abschlusses und befähigen die Absolvent*innen dazu, umweltrelevante Problemstellungen zu beurteilen und praxisorientierte Lösungsansätze, basierend auf etablierten Methoden, zu entwickeln.

Interdisziplinärer Studiengang, der die Grundlagen von Naturwissenschaften, Mathematik und Statistik mit den verschiedenen Teildisziplinen der Physischen Geographie (Atmo-, Hydro-, Geo-, Pedosphäre) und Ökologie (Bio- und Ökosphäre) integriert. Studierende lernen, wie Ökosysteme funktionieren und Umweltprobleme zu analysieren. In Exkursionen und Praktika lernen sie Besonderheiten natürlicher und vom Menschen beeinflusster Ökosysteme kennen, erhalten eine praktische Ausbildung im Labor, Einblick in viele Berufsfelder und erlernen den Umgang mit Geodaten und Modellen.

Schnupperstudium, Hochschulinformationstag, TU Day/Night

Kennlern-Kaffeetrinken mit Lehrenden, Erstsemester-Wochenende, Mentor*innenprogramm, Orientierungseinheit, Vorkurs Mathematik

Kennlern-Kaffeetrinken mit Lehrenden, Erstsemester-Wochenende, Mentor*innenprogramm, Orientierungseinheit, Vorkurs Mathematik, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Universitè de la Réunion, Frankreich; Universidade Tecnica de Lisboa, Portugal; Università degli Studi di Padova, Italien; Universität Mikolaja Kopernika in Torun, Polen; Universität Göteborg, Schweden; University of Wyoming, USA; UNAB Santiago, Chile; UFSC Florianopolis, Brasilien; UdG Guadalajara, Mexiko; Yonsei University, Korea

Die die Studiengänge tragenden Institute verfügen über eine hervorragende Ausstattung im Bereich der Umweltanalytik (organische und anorganische Spurenanalytik im Labor) und Umweltmesstechnik (betrifft alle Umweltkompartimente - Wasser (Bsp. Abflussmessung, Grundwassermonitoring), Luft (bspw. Eddy-Kovarianzsstationen, Partikelmessungen), und Boden (bspw. Tensions- und Wassergehaltsmonitoring, modernste Verfahren zur Bestimmung bodenhydraulischer Parameter). Entsprechend dem Standortschwerpunkt "Modellierung" werden eine Vielzahl numerischer Werkzeuge in Lehre und Forschung eingesetzt.

Unsere Forschung umfasst sowohl Grundlagen- als auch anwendungsorientierte Forschung. Aktuelle Geldgeber sind DFG, BMBF, BMWi, Land Niedersachsen, FNR, DBU, DAAD). Viele inter- und transdisziplinäre Verbundprojekte zielen darauf, die Ursachen und Wirkungen drängender Umweltprobleme zu verstehen und Lösungsvorschläge zu erarbeiten. Es bestehen enge Kooperationen mit den ingenieurwissenschaftlichen Instituten der Fakultät im Rahmen des Schwerpunkts "Stadt der Zukunft" und dem vielfältigen Umfeld der Forschungsregion Braunschweig u.a. mit der Agrarforschung im Thünen-Institut und JKI.

Graduiertenakademie GradTUBS: umfassendes Kursangebot für den Aufbau von karriererelevanten Schlüsselqualifikationen. Die Promovierenden haben die Auswahl zwischen unterschiedlichen Inhalten aus den Bereichen Kommunikation, Karriere und Perspektive, Organisation und Management, wissenschaftlichem Arbeiten und Networking in deutscher oder englischer Sprache.