Wirtschaftsingenieurwesen - Maschinenbau (berufsbegleitendes Verbundstudium)

Praxisnahe Themen in der Lehre, Vernetzung mit lokalen und überörtlichen Arbeitgebern, Transfer aus der Forschung in die Lehre, Praktiker*innen als Lehrbeauftragte und Gastvortragende, Möglichkeit des praxisintegriertren Studiums über Firmenkooperationen, Tutorien in der Studieneingangsphase, kleine Gruppen in Übungen und Praktika, Beratungsangebote seitens der Lehrenden, Unterstützung durch Studierenden-Coach, täglich geöffnetes Lernzentrum "StudiPiont", helle Unterrichtsräume und neueste Medientechnik, ausgezeichnete Lern- und Lehratmosphäre auf dem Campus.

Studienwahl-Beratung

Studienberatung, StudiCoach, Sprechstunden der Profs.

Karrieretag

Studienberatung, StudiCoach, Sprechstunden der Profs., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

etablierte und jährlich stattfindende Exkursionen nach Schottland und USA

Uni Graz, Östereich; Uni Valencia, Spanien; Uni Rotterdam, Niederlande; Uni Bratislava, Slowakei; Uni Ulster, Großbritannien; Uni Rzeszow, Polen; Uni Kymenlaakson, Finnland; Cork Institute of Technologie, Irland; Uni Vilnius, Litauen; Instituto Politechnico de Setubal, Portugal

Neueste Medientechnik in den Unterrichtsräumen, Computerpools jederzeit für Studierende zugänglich, umfassende Ausstattung der Maschinenbau-Labore jederzeit für Lehre und Praktika nutzbar, Medienlabor mit Foto/Filmbearbeitungsplätzen, Workstations zur Verarbeitung großer Datenmengen in Technischer Redaktion, Kreativ-Werkstatt mit Fotoatelier, Eyetracking-Labor, Bibliotheksbestand an Nicht-Print-Medien nimmt ständenbanken mit Technischen Normen jederzeit verfügbar, ausgebildetes Bibliothekspersonal zur Unterstützung bei Literatur- und Datenbankrecherche.

Der Fachbereich verfügt über ein excellente ausgestattettes Zentrum für additive Fertigung, dass für Forschungsprojekte genutzt wird. Anwendungsorientierte Forschung im "Lab for Customer Experience Research" (CXR-Lab). Datenerfassung mit klassischen Verfahren der quantitativen und qualitativen Marktforschung und biometrischer Ansätze (Blickbewegungen, Gesichtsausdrücke, Emotionen, Pulsraten, Hautleitwerte und Gehirnaktivitäten). Ableitung von Handlungsempfehlungen aus den gesammelten Daten. Forschung zu erneuerbaren Energien; zu Leichtbau im Fahrzeugbau, E-Mobilität und Recycling-Werkstoffen

Der Fachbereich wirkt aktiv bei FHpreneur, der standort- und fachbereichsübergreifenden Gründungsinitiative der Fachhochschule Südwestfalen mit und koordiniert diese für den Campus Soest. FHpreneur unterstützt angehende Gründer bei allen Fragen rund um das Thema Unternehmensgründung, Selbstständigkeit, Start-ups und Unternehmensnachfolge.

Der flexible Wahlpflichtbereich (mind. 3 Module) in allen Studiengängen des Fachbereichs ermöglicht Lehrenden und Studierenden, aktuelle Themen ihres Studienfachs aufzugreifen. Diversität und Nachhaltigkeit werden (wo sinnvoll) in den Modulen aufgegriffen (z.B. Produktentwicklung). Diversität wird durch interdisziplinärer Module über mehrere Studiengäge hinweg gefördert. Durch englischsprachige Studiengänge am Campus wird die Internationalität und Interkulturalität gefördert. Leitlinien der FH bzgl. Gleichstellung und Einbindung im täglichen Verhalten zu den Studierenden erfolgen proaktiv.