Studiengangsprofil

Im Ranking

Stadt- und Regionalplanung

Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg

Master

Cottbus

Übersicht Details Ranking

Info

Short-Facts

Studienfeld(er): Architektur, Städtebau
Startdatum: Sommer- und Wintersemester
Regelstudienzeit: 4 Semester
Studienform(en): Vollzeitstudium, Teilzeitstudium
Zulassungsmodus: Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich
Hauptunterrichtssprache: Deutsch

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

Geschlechterverhältnis

55 % männlich

45 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

120

Regelstudienzeit

4 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch teilzeit möglich

Lehrprofil

Der Master-Studiengang Stadt- und Regionalplanung vertieft fachspezifische wissenschaftliche Kompetenzen sowie praxis- und forschungsrelevante Fertigkeiten und Fachkenntnisse, Studierende entwickeln ihr eigenständiges Profil. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Aufgaben der Stadt- und Regionalplanung im Umgang mit den komplexen und drängenden Herausforderungen der Großen Transformation (gemäß WBGU), zu denen die Klimakrise, städtische und regionale Strukturwandelprozesse, der demographische, wirtschaftliche und technologische Wandel sowie sozio-räumliche Polarisierungen gehören.

Praxiselemente im Studiengang

6 Credits (CP) für nicht verpflichtende Praxisphasen; 36 Credits (CP) aus anwendungsorientierten Lehrveranstaltungen

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Fokussierung auf Transformationsplanung, um den Herausforderungen der Großen Transformation zu begegnen. Das Cottbuser Modell, d. h. enge Verzahnung mit den Lehrangeboten aus der Architektur, Bau- und Kunstgeschichte sowie dem Bauingenieurwesen. Im Master eigener Wahlmodulbereich für Angebote aus anderen Instituten der Fakultät. Großer Schwerpunkt auf dem Projektstudium. Gute Ausstattung durch die Ateliers - ab dem ersten Semester bekommen Studierende Arbeitsplätze in den Ateliers. Enger Kontakt zu den Lehrenden.

Außercurriculare Angebote

Institutsübergreifende Ausstellung von Studienarbeiten am Semesterende - genannt "Rundgang". Der Lehmbau, der auf dem Campusgelände liegt; durch angewandte Lehrprojekte immer weitergebaut wird und von Studierenden für zahlreiche Veranstaltungen genutzt wird. Aktive Fachschaft, welche Feste, Kaminabende etc. organisiert.

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

10 %

Auslandsaufenthalt

nicht obligatorisch, Credits anrechenbar; Anrechnung eines Auslandspraktikums möglich

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Der Fachbereich

Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master

5 %

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Fokus auf den Städtebau; Klare Studienstruktur; Projektstudium; Wahlmöglichkeiten und eigene Profilbildung; Integrierte Auslandsoption (im 5. Semester sind alle Angebote frei wählbar, dies vereinfacht die Anrechnung von im Ausland erbrachten Studienleistungen); Pflichtpraktikum über 4 Wochen

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Fokus auf die Fragen der großen Transformation; Gemeinsame Vorlesungs- und Übungsreihe, die von allen Fachgebieten des Instituts Stadtplanung gestaltet wird; Klare Studienstruktur; Projektstudium; Eigene Schwerpunktsetzung durch die Studierenden; Wahlpflichtfächer: individuelle Schwerpunktsetzung; inter- und transdisziplinäre / praxisorientierte Module sowie Transformationsmodule; Integrierte Auslandsoption; Zahlreiche Erasmus-Partnerschaften

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Regelmäßige Lehrangebote auf englisch im Master durch die Integration des Masters Urban Design and Sustainable Revitalization. Live-/hybrid-Online Lehre Ukraine und erste Ansätze der Nutzung von Angeboten der Open Educational Resources (OER). Mit unseren langjährigen Kooperationen mit verschiedenen Universitäten und NGOs in Ägypten bieten wir regelmäßig Studierendenworkshops in Ägypten an, z. B. 2023 2 x in Port Said und 1 x in Cairo, 2024 2 x in Port Said.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Aalborg University, Denmark; Istanbul Technical University, Turkey; University of Catania, Italy; Poznan University of Technology, Poland; University of Granada, Spain; Tongji University, China; University of Tsukuba, Japan; Universidade de São Paulo, Brazil; Deakin University, Australia; Universidad de los Andes, Colombia; Cairo University, Egypt; Alexandria University, Egypt

Besonderheiten in der Ausstattung

Großzügige Ateliers; Eigener Computerpool und Plotservice

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Unserer Forschungsschwerpunkt liegt auf den Aufgaben der Planung im Umgang mit den Herausforderungen der Großen Transformation, zu denen die Klimakrise, der Strukturwandel, der demographische Wandel sowie soziale und räumliche Polarisierungen in Stadt und Land gehören. Wir sind Teil der Profillinie "Globaler Wandel und Transformationsprozesse" und des Forschungsschwerpunkts "Transformationsräume / Spaces of Transformation" der BTU und pflegen enge Kooperationen mit dem Leibniz-Institut für Raumbezogene Sozialforschung (IRS) und dem Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumfoschung (BBSR).

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Institutseigenes Doktorandenkolloquium; strukturiertes Promotionsprogramm PhD in Heritage Studies; Angebote der uniweiten Graduate Research School; Promotionsvereinbarungen

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Der Gründungsservice der BTU (https://www.b-tu.de/gruendungsservice/) unterstützt Studierende mit ihren Ausgründungsideen durch eine intensive und persönliche Betreuung und Beratung, passgenaue Qualifizierung sowie Unterstützungsleistungen bei der Beantragung von Finanzierungshilfen (z. B. EXIST-Gründerstipendium).

Sonstige Besonderheiten

Die BTU setzt sich für den nachhaltigen Schutz gegen Benachteiligungen von Menschen ein. Ein Schwerpunkt ist der Einsatz gegen rassistische Diskriminierung. Die BTU unterhält als erste Hochschule eine Monitoringstelle gegen rechte Gewalt und Diskriminierung. An der Fakultät haben wir eine Arbeitsgruppe Antidiskriminierung gegründet.

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

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Rankingergebnisse für den Standort Cottbus

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Betreuung durch Lehrende

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 48 Studierenden der Studiengänge Stadt- und Regionalplanung (M.Sc.) und Urban Design and Sustainable Revitalisation (M.Sc.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Übergang zum Masterstudium S

Ist der Übergang vom vorherigen Studium zum Masterstudium gut organisiert?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Praxisorientierung in der Lehre S

Gibt es genügend Lehrveranstaltungen mit Praxisbezug und wie ist deren Qualität?

Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Gibt es einen guten Kontakt zur Berufspraxis? Wird diese in die Studieninhalte einbezogen?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Internationale Ausrichtung des Studiengangs

Wie international ist der Studiengang ausgerichtet?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?