Molekulare Medizin

Orientierung an einem Lernzielkatalog, der eine Lernspirale ermöglicht; moderne Lehrmethoden (u.a. POL, eLearning); starker Praxisbezug (Ausbildung im SkillsLab sowie Simulationen im Lehrhospital); moderne Prüfungsmethoden (OSCE, Key Feature-Prüfungen, E-Prüfungen); ausgeprägte studentische Mitbestimmung und Mitgestaltung in diversen Gremien der Lehre; Bereich Medizindidaktik für evidenzbasierte Weiterentwicklung der Lehre; MDN-zertifiziertes medizindidaktisches Zertifikatsprogramm; eScouts (stud. Hilfskräfte) zur Unterstützung der digitalen Lehre

Trainingsmöglichkeiten für praktische und kommunikative Fertigkeiten werden im SkillsLab (STÄPS) und im Lehrhospital angeboten. Für ein praxisnahes Erlernen und Üben stehen Modelle, Geräte (Sono), Simulatoren (Auge und HNO) und Puppen (Geburt) zur Verfügung. Neben der curricularen Lehre können Studierende unter 29 extracurricularen Tutorien wählen. Das Peer-Teaching Format wird von 39 stud. Tutor*innen umgesetzt. Kommunikative Fähigkeiten werden mit geschulten Laienschauspieler*innen aus dem Simulationspersonen-Programm ermöglicht, insbesondere in den realitätsnahen Räumen des Lehrhospitals.

O-Phase, individuelle Vernetzung im Rahmen der studentischen Selbstverwaltung

EUROLIFE-Netzwerk: Unterstützung von Initiativen zum Austausch von Personal und Weiterentwicklung von PhD-/Masterstudiengängen in den Lebenswissenschaften. Beteiligung an ENLIGHT, dem European University Network der Georg-August-Universität Göttingen. Kooperation mit dem Kings College London für einen Joint Degree in "Cardiovascular Science".

Universität Aarhus, Dänemark; Universität Helsinki, Finnland; Universität Bordeaux, Frankreich; Universität Toulouse, Frankreich; Universität Bologna, Italien; Universität Riga, Lettland; Universiät Danzig, Polen; Universität Lissabon, Portugal; Universität Valencia, Spanien; Universität Cantabria (Elche), Spanien

Das Forschungsprofil der Universitätsmedizin Göttingen (UMG) wird maßgeblich geprägt durch die Schwerpunkte Neurowissenschaften und Herz-Kreislauf Forschung. Der neurowissenschaftliche Exzellenzcluster CNMPB ist durch besonders intensive Kooperationen zwischen universitären und außeruniversitären Einrichtungen des Göttingen Campus geprägt. Beide Schwerpunkte werden als Standorte der deutschen Gesundheitsforschungszentren (DZNE, DZHK) vom BMBF gefördert und sind u. a. jeweils durch einen von der DFG geförderten Sonderforschungsbereich (SFB 889, SFB 1002) repräsentiert.

Mitgliedschaft in strukturiertem Promotionsprogramm (z.B. auch Graduiertenschule o.ä.) ist obligatorisch; Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch;Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Ein- und Ausstieg (sektorübergreifend) in die Promotion wird unterstützt; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert

In Forschung und Lehre enge Vernetzung der klinisch-wissenschaftlichen Einrichtungen der Universitätsmedizin mit den naturwissenschaftlichen Fakultäten der Universität (insbesondere Biologie und Psychologie, Physik, Chemie) sowie den außeruniversitären Forschungseinrichtungen auf dem Göttingen Campus. Beteiligung der Medizinischen Fakultät an zahlreichen Programmen der naturwissenschaftlichen Graduiertenschule GAUSS (Georg-August-Universität School of Science).

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