Maschinenbau, allgemeiner

Der Bachelor-Studiengang "Allgemeiner Maschinenbau" ist der Wissenschaftsdisziplin Ingenieurwissenschaften zuzuordnen und erstreckt sich auf die Entwicklung, Konstruktion, Produktion und Prüfung von Maschinen. Ziel des Maschinenbaustudiums ist es, Absolvent*innen zu befähigen in ingenieurwissenschaftlichen Bereichen wie Maschinen- und Anlagenbau, Automobilbau, Werkstoff- und Umwelttechnik, Luft- und Raumfahrt oder der Unternehmensberatung zu arbeiten. Diese Bereiche können als Schlüsselindustrien bezeichnet werden, da sie fast alle Bereiche der Wirtschaft mit Produktionsmitteln versorgt.

Maschinenbau-Studierende arbeiten an Projekten mit und nehmen an Exkursionen teil. Betriebspraktika, die in den Studiengang integriert sind, leistet man in der vorlesungsfreien Zeit oder vor Studienbeginn ab. Wahlweise kann ein fakultatives Praxissemester integriert werden welches im fünften oder sechsten Semester absolviert wird. Ziel ist es, das erworbene Wissen in einem Unternehmen oder einer anderen Einrichtung der Berufspraxis umzusetzen. Der außercurricularen Austausch unter den Studierenden findet durch regelmäßige Events wie Campusgrillen, LAN-Partys und Campustreffen statt.

In diesem Studiengang qualifizieren sich die Absolvent*innen für komplexe Tätigkeiten in einer sich wandelnden, arbeitsteiligen, zunehmend digitalisierten und internationalen Berufswelt und befähigen sich zur verantwortlichen Mitgestaltung ihrer Arbeits- und Lebenswelt. Es werden die strategischen Leitlinien der TH Köln als übergeordnete Qualifikationsziele berücksichtigt. Im Einzelnen handelt es sich um: Employability, Global Citizenship, Kompetenzorientierung, Wissenschaftlichkeit, Diversity, Internationalisierung, Digitalisierung, Demokratisierung, Interdisziplinarität, Transfer.

Die Professorinnen und Professoren am Campus Gummersbach lehren praxisnah und projektorientiert, die Studierenden erarbeiten sich ihr Wissen im Team, schon ab dem ersten Semester. "ProfiL²" steht für ein übergreifendes Konzept der projektorientierten Lehre an der gesamten TH Köln. "L hoch zwei" bedeutet an dieser Stelle, dass sowohl die Lehrenden als auch die Studierenden durch kooperative Lernformen und –inhalte inspiriert werden sollen. Damit orientiert sich der Fachbereich konsequent an den individuellen Kompetenzen der Studierenden.

Workshops zur Studienfindung, Schülerlabore, Informationsveranstaltungen an der Schule und an der Hochschule, Schnupperwochen, Campusführungen, Studieren probieren ein Semester lang, Online - Tests zur Studienfindung, Online - Chats zur Studienfindung, Studienorientierungswochen, Workshops für bildungsferne Schüler*innen, etc.

Workshops zur Studienorganisation, Workshop zu Prüfungsvorbereitungen und Prüfungsängste, Workshop zur Stundenplanerstellung, Online-Beratungsangebote, Beratung für Studierende mit Beeinträchtigung etc.

Workshops zur Studienorganisation, Workshop zu Prüfungsvorbereitungen und Prüfungsängste, Workshop zur Stundenplanerstellung, Online-Beratungsangebote, Beratung für Studierende mit Beeinträchtigung etc., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Die TH Köln versteht sich als internationale Hochschule. Sie sieht die wachsende Vielfalt und Internationalität ihrer Studierenden als Bereicherung und fördert sie. Daher ist die Unterstützung, Bildung und Weiterbildung von Flüchtlingen der Hochschule ein großes Anliegen. Dafür setzt sie sich mit zahlreichen Initiativen ein. Wenn Sie bislang nur Deutschkenntnisse der Niveaustufe B2 haben, können Sie sich für den DSH-Vorbereitungskurs an der TH Köln bewerben. Die Teilnahme an dem DSH Kurs ist für Geflüchtete kostenlos möglich.

Die Studiengänge werden am Campus Gummersbach bzw. im Fall des Master Produktdesign und Prozessentwicklung je nach gewähltem Modul auch an der Köln International School of Design in absolut modern ausgestatteten Gebäuden angeboten. Dies gilt sowohl für die räumliche Ausstattung als auch für die Ausstattung der Labore.

Es gibt zahlreiche Forschungsprojekte und -schwerpunkte. Unter anderem wird der Lehr- und Forschungsstandort :metabolon am Entsorgungszentrum Leppe betrieben. Im Innovation Hub arbeiten Unternehmen mit Lehrenden und Studierenden der TH Köln zusammen, die die Herausforderungen der digitalen Zukunft erforschen. Die Vielzahl von Förderpreisen, die für herausragende Studienleistungen vergeben werden, ist Ausdruck der engen Kooperation der Hochschule mit den regionalen Firmen.

Wir freuen uns, wenn Studierende und Alumni Ideen realisieren und unterstützen dies auf verschiedene Arten. Wir bieten an, die Ideen unverbindlich und vertraulich zu besprechen und prüfen, ob diese Potenziale haben. Wir vermitteln Kontakte innerhalb der TH und zu unseren Netzwerkpartnern. Wir unterstützen bei der Beantragung von Fördermitteln und Stipendien und vernetzen die Gründer mit der Wirtschaft und Wissenschaft. Ab WiSe 20/21 bieten wir den Gründern einen Büroplatz in der StartUp Box für 12 Monate, mit Zugang zu Laboren und intensives Coaching Programm.

Als erste öffentliche Hochschule in Nordrhein-Westfalen und als eine von ganz wenigen in Deutschland setzt die TH Köln am Campus Gummersbach seit 2011 ein Qualitätsmanagement (QM)-System nach ISO 9001 um.

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