Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie

Schwerpunkte in den Bereichen Emotion, Gesundheit, Entwicklung über die Lebensspanne und kognitive Neurowissenschaften; sämtliche Lehrveranstaltungen werden durch Online-Materialien unterstützt; einzelne Vorlesungen stehen als Aufzeichnungen online zur Verfügung oder werden hybrid durchgeführt. Umsetzung von kompetenzorientierten Lehrkonzepten zum "blended learning", zum forschenden Lernen sowie zum problembasierten Lernen und Lernen aus Lösungsbeispielen.

Über die forschungsmethodischen und diagnostischen Grundlagen psychologischen Arbeitens hinaus werden im Master Forschung in Wissenschaft und Praxis insbesondere Kompetenzen zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse, im Bereich Open Science und Data Science vermittelt. Im Master Klinische Psychologie und Psychotherapie liegt der Fokus auf der praxisorientierten Vermittlung relevanter Handlungskompetenzen der Psychotherapie sowie auf der Verfahrensvielfalt.

Beschäftigung mehrerer internationaler Doktorand*innen, Kooperationen mit und Ausbildung von Doktorand*innen an nordamerikanischen Universitäten.

Universidad de Granada, Granada, Spanien; Universitetet i Tromsø, Tromsø, Norwegen; Universidad de Malaga, Malaga, Spanien; University of Canterbury, Christchurch, Neuseeland; Ege Üniversitesi, Izmir, Türkei; Universidade Lusófona do Porto, Porto, Portugal

Mehrere Multikanal EEG-Labors, Labor für peripher-physiologische Messungen, Video-Beobachtungslabor, kombiniertes Video/Physiologie (EMG,EDA) Labor, Computerlabor, Mehrere Labore für automatische Bewegungsanalyse, Blickbewegungsmessung (Eyetracker), Virtual-Reality-Labor und mobiles Equipment (Virtual Reality, Augmented Reality), EMA-Geräte, Zugang zu 3 Tesla MRT Scannern an der Universitätsmedizin Greifswald.

Seit 2024 ist die Universität Greifswald zusammen mit der Universität Rostock einer von sieben Standorten des Deutschen Zentrums für Kinder- und Jugendgesundheit (DZKJ). Im Rahmen des Zentrums ergeben sich für Studierende vielfältige Forschungs- und Bildungsmöglichkeiten. Darüber hinaus laufen derzeit mehrere DFG- und BMBF-Drittmittelprojekte an verschiedenen Lehrstühlen (z. B. Gesundheit und Prävention, Allgemeine Psychologie, Entwicklungspsychologie).

Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Deutschen Zentrum für Kinder- und Jugendgesundheit (DZKJ); Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Ein- und Ausstieg (sektorübergreifend) in die Promotion wird unterstützt; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; An der Universität gibt es vielfältige Angebote zur Nachwuchsförderung, wie die Graduiertenakademie und das Mentoring-Programm, an dem Psycholog*innen als Mentorinnen und Mentees teilnehmen. Das Mentoring-Programm steht Doktorandinnen sowie weiblichen Postdocs und Juniorprofessorinnen offen. Zusätzlich bietet die Universität Nachwuchswissenschaftlern die Möglichkeit zur Einwerbung von Anschubfinanzierungen in der Vorbereitung auf eigene Forschungsanträge.

Am Zentrum für Forschungsförderung und Transfer der Universität Greifswald existiert ein Gründerbüro, das Start-ups und Gründungsinteressierte berät und fördert.

Umsetzung eines Programms zur inklusiven Lehre, insbesondere des Zugangs für sehbehinderte Studierende. Umsetzung eines Beschwerdemanagementsystems.