Angewandte Geowissenschaften

Hohes Maß an praxisorientierten Lehrformen und gerätetechnischer und analytischer Ausbildung; Übungen & Labor- und Geländepraktika; fundierte Geländeausbildung: z.B. gibt es zwei Pflichtkartierkurse im Bachelorstudium sowie jeweils eine Hauptgeländeübung im Bachelor- und Masterstudiengang; tutoriell unterstützte Lehr- und Lernformen im Bachelorstudium; bereits im Bachelorstudium verpflichtende Inhalte aus angewandt-geowissenschaftlichen Bereichen wie Hydrogeologie, Ingenieurgeologie, Geothermie, GIS und Atmosphären- und Klimaforschung; gutes Betreuungsverhältnis Dozenten/Studierende.

Die Masterstudiengänge zeichnen sich vor allem durch die Möglichkeit aus, sich dezidiert in Richtung Umweltwissenschaften und Umweltingenieurwissenschaften zu orientieren, durch die enge Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Bauingenieurwissenschaften. Bei entsprechender Wahl der Vertiefungsrichtung können Fächer wie Wasserressourcenmanagement, Trinkwassergewinnung, Abwasserbehandlung, Umweltmikrobiologie u.a. belegt werden. Auch in den Masterstudiengängen hohes Maß an praxisorientierten Lehrformen und gerätetechnischer und analytischer Ausbildung.

Teilnahme an HOBIT; Teilnahme an TU-Day; Vorträge in Schulen; Kooperation mit interessierten MINT-Lehrkräften an Schulen; Fachstudienberatung; zentrale Studienberatung.

Orientierungswoche; tutorielle Lehre; Buddy-Programm und interkulturelle Workshops für internationale Studierende; Fachstudienberatung; zentrale Studienberatung; Studieneinstiegsseiten, Studieren von A-Z.

Bewerben der zentralen Angebote der TU, einschließlich Hochschulgruppen, Sportangebote, hochschulweite Ringvorlesungen; Aufforderung zur Mitarbeit in Fachschaft und Hochschulgremien; institutseigene Veranstaltungen wie Barbarafeier im Dezember und Absolventenfeier im Juli; Bistro und Lernzentrum am Campus, Lernräume im Institut.

Wenn über die zentrale Studienberatung organisiert; keine institutseigenen Angebote.

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption),,, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Fachbereichsstrategie zur Internationalisierung; Internationalisierungskoordinator; Internationaler englischsprachiger Masterstudiengang (Tropical Hydrogeology and Environmental Engineering - TropHEE) in Kooperation mit DAAD; Interkulturelle Workshops für internationale Incomer; Förderung der Sprachkompetenz durch englischsprachige Lehrveranstaltungen auch im deutschsprachigen Masterstudiengang Angewandte Geowissenschaften; Forschungsprojekte mit internationalen Partnern; Exkursionsangebote ins europäische und außereuropäische Ausland (z.B. China, Argentinien/Chile, Island, USA).

Institut Polytechnique LaSalle Beauvais, Frankreich; Háskóli Íslands, Island; Universidad de Zaragoza, Spanien; Tartu Ülikool, Estland; Norwegian University of Life Sciences, Norwegen; Universidad Politécnica de Madrid, Spanien; Panepistimio Patron, Griechenland; Technische Universität Graz, Österreich; Univerza v Ljubljani, Slowenien; Tohoku University, Japan

Hydrothermikum - fachgebietsübergreifendes Laborkonzept für hydrochemische Analytik, Isotopenanalytik, ingenieurgeologische und geothermische Versuche, Bodenchemie; Petrophysik; Thermo-Triax-Zelle; Elektronenmikroskopie (REM); Röntgenfluoreszentanalyse; spezielles Lehrlabor für hydrochemische Praktika; sehr gute technische Ausstattung für Geländeübungen und Kartierkurse; Georadar-Ausrüstung; Koordination des deutschen Georadar-Forums; Bereitstellung fachspezifischer Literaturrecherche-Datenbanken über die Universitäts- und Landesbibliothek.

Fokussierung auf langfristig relevante, angewandte Themen, die von großer gesellschaftlicher Bedeutung sind und bei den Forschungsförderern hohe Priorität genießen (Wasser, Umwelt, Energie); Einbindung von Bachelor- und Masterarbeiten in laufende Forschungsprojekte; enge Kooperationen, z. B. über Kooperationsprofessuren, mit Großforschungseinrichtungen wie GFZ, UFZ und KIT; internationale Projekte mit Schwerpunkten in Südeuropa, Asien und Afrika.

Doktoranden sind in Projekte eingebunden, um wissenschaftliche Vernetzung, interdisziplinäres Denken, internationalen Austausch zu fördern; Habilitation des wissenschaftlichen Nachwuchses wird gefördert; Auslandsaufenthalte für wissenschaftliche Projekte sowie Teilnahme an internationalen Tagungen werden gefördert; es wird auf TU-weite Maßnahmen wie "Ingenium - Young Researchers at TU Darmstadt" sowie die Angebote der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle (HDA) und der innerbetrieblichen Weiterbildung hingewiesen; Zertifikat für Hochschullehre und Dozentencoaching der HDA.

Aktive Unterstützung der wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen bei der Bearbeitung und Einreichung von Patenten, die potentiell zur Unternehmungsgründung dienen.

Erster internationaler, voll englischsprachiger Masterstudiengang (TropHEE) an der TU Darmstadt, seit 2006. Der Studiengang ist in Richtung Entwicklungszusammenarbeit ausgerichtet und trägt deutlich zu dem hohen Anteil an ausländischen Studierenden am Institut für Angewandte Geowissenschaften bei.

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