Chemie

Studiengänge sind im Rahmen der Systemakkreditierung überprüft; ausreichendes Laborplatzangebot und gutes Betreuungsverhältnis; enge Verknüpfung von Theorie und Praxis; kurze Studiendauer; diverse Spezialisierungsrichtungen; Projekt "Mobiles digitales Bachelor-Studium Chemie"; Zugriff auf Chemie-relevante Software und Datenbanken; enge Zusammenarbeit mit dem Jungchemikerforum bei der Berufsorientierung; Lehrerbildung: stark praxisorientierte und experimentelle Lehre in der Fachdidaktik (Experimentalvorlesung; Schulexperimente; Schulpraktische Übungen; Praxissemester).

Studiengänge sind im Rahmen der Systemakkreditierung überprüft; hervorragendes Betreuungsverhältnis; vielfältige Möglichkeiten der thematischen Spezialisierung, auch in Richtung auf Abschlussarbeiten; intensive Zusammenarbeit mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen vor Ort, die auch die Möglichkeit zur Durchführung von Praktika und Abschlussarbeiten bieten.

Ein-Tages-Studium Chemie (ein laborpraktisches Angebot mit variierenden Themen für Schulklassen) Schülerlabor "i-LUP" (innovation lab uni potsdam: bietet die Möglichkeit, aktuelle Forschungsthemen wie z.B. organische Leuchtdioden oder Photovoltaik zu erkunden) Zahlreiche Vortragsangebote und Praktika zu diversen Themen für Schüler_innen

Einführungswoche und Mentoring für Studienanfänger_innen Studienfachberatungen

Dozierenden-Café (zusammen mit JCF) - bringt Dozierende und Studierende in Kontakt und ermöglicht den Austausch in fachlichen Fragen, aber auch darüber hinaus Berufsbild Chemiker (zusammen mit JCF) - bringt Studierende in informeller Atmosphäre in Kontakt mit Vertreter_innen der Berufspraxis Exkursionen des JCF

Vermittlung von Kontakten zu kleinen und mittelständischen Unternehmen in der Region für Betriebspraktika

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Sechstes Semester im Bachelorstudiengang als Mobilitätsfenster geeignet; Unterstützung bei der Durchführung von Abschlussarbeiten im Ausland (bislang z. B. in Japan, Kanada, USA, Tschechische Republik, Frankreich); Unterstützung und Beratung bei Stipendienanträgen für Auslandsaufenthalte.

Zeitgemäß ausgerüstete Praktikumsplätze; aktuelle instrumentelle Ausstattung in allen Bereichen, die auch für eine moderne forschungsbasierte Lehre eingesetzt wird; großzügig dimensionierte und zeitgemäß ausgestattete Computerpools für Studierende, die jederzeit genutzt werden können; neue Medien (z.B. Smartboards; computergestützte Experimentieranordnungen) in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden; Verfügbarkeit von Scifinder; ChemDraw-Campuslizenz.

Kooperation mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen in Graduiertenschulen (Macromolecular Bioscience, Multiscale Biosystems, Functional Surfaces in Physics and chemistry); Beteiligung an "School of Analytical Science Adlershof" in der Exzellenzinitiative; Zentrum für Innovationskompetenz: Innovative faseroptische Spektroskopie und Sensorik; Beteiligung an strukturierten Projekten der Deutschen Forschungsgemeinschaft (Materialwissenschaften; Theoretische Chemie); Beteiligung der Chemiedidaktik am Programm "Qualitätsoffensive Lehrerbildung - PSI Potsdam".

Die Fakultät hat die Empfehlungen des Wissenschaftsrates zur Qualitätssicherung bei Promotionen in der Promotionsordnung verankert (u. a. Verpflichtung der Doppelbetreuung). Unter dem Dach der Potsdam Graduate School bestehen zahlreiche Möglichkeiten zur Teilnahme an berufsvorbereitenden Fortbildungsveranstaltungen. Das "junior teaching professionals"-Programm eröffnet Promovenden die Chance zur Professionalisierung in der Lehre. Zusätzlich ist die Chemie an zahlreichen Graduiertenschulen mit außeruniversitären Instituten beteiligt, die ebenfalls Workshops und Tagungen anbieten.

Unterstützung bei Unternehmensgründungen ist auf Universitätsebene durch Potsdam-Transfer verankert.

Im Rahmen des Chemiestudiums werden Schlüsselkompetenzen überwiegend fachintegrativ vermittelt. Der offene MINT-Raum, eine Intitiative der Fakultät, eröffnet Studierenden die Möglichkeit bei Bedarf zu festen Zeiten studentische Tutoren zu konsultieren und Unterstützung bei fachlichen und überfachlichen Fragen zu bekommen. Das Institut für Chemie unterstützt das Jungchemikerforum bei der Ausrichtung der Reihe "Berufsbild Chemiker", in der im Berufsleben stehende Chemiker*innen über Themen wie Jobsuche und Berufseinstieg und -alltag berichten.

JungChemikerForum

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