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Elektrotechnik

Hochschule Magdeburg-Stendal

Bachelor of Engineering

Magdeburg

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Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Bachelor of Engineering
Sachgebiet(e): Automatisierungstechnik, Elektrische Energietechnik, Elektronik, Informationstechnik, Kommunikationstechnik, Sensorik, Messtechnik
Regelstudienzeit: 9 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Duales Studium, Duales Studium, ausbildungsintegrierend
Standort(e): Magdeburg
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

Geschlechterverhältnis

88 % männlich

12 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

210

Regelstudienzeit

9 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Dualer Studiengang, vollzeit, auch teilzeit möglich, ausbildungs-, berufs- oder praxisintegrierend

Lehrprofil

120 Credits in Pflichtmodulen, 60 in Wahlpflichtmodulen. Vertiefungen: Elektrotechnik (dual)/Automation und Kommunikation Elektrotechnik/Energietechnik

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Das Studium in den Semestern 1 bis 4, 7 und 8 ist ein Vollzeitstudium mit betrieblicher Tätigkeit in der vorlesungsfreien Zeit als Praxisphase. Bestandteil des Studiums sind im 5. und 6. Semester weitere Praxisphasen, das praktische Studiensemester. Diese umfassen eine Vollzeitbeschäftigung im Praxisunternehmen von 52 Wochen. Die Praxisphasen sollen die Studierenden an die Tätigkeiten der Ingenieurin / des Ingenieurs durch konkrete Aufgabenstellungen und praktische, ingenieurnahe Mitarbeit in Betrieben heranführen. Die Studierenden werden in ingenieurmäßige Arbeiten eingebunden.

Außercurriculare Angebote

Studentinnen und Studenten können im Co-working Space vor Ort eigene Praxisprojekte mit Unterstützung des Laborpersonals vorantreiben.

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

3 %

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Nein

Duales Studium

Dualer Studienverlauf: Betreuung Lernorte

besonders praxisorientierte Ausbildung an Hochschule und beim Praxispartner

Dualer Studienverlauf: Branchen

Energietechnik Automatisierungstechnik Informationstechnik

Dualer Studienverlauf: Ansprechpersonen

akademische Ansprechperson (z.B. Fachleiter*innen, Studiendekan*innen, Lehrende von Modulen) an der Hochschule

Dualer Studienverlauf: Outcome-Kontrolle

Outcome monitoring in exchange with the practical partner in terms of joint examinations and/or events

Dualer Studienverlauf: Inhaltliche Verzahnung

Timing of theoretical and practical phases is mandatory fixed

Dualer Studienverlauf: Lehrveranstaltungen

die Lehrveranstaltungen finden für dual und nicht dual Studierenden gemeinsam statt

Dualer Studienverlauf: Auswahlverfahren

Studierende werden ausschließlich durch den Praxispartner ausgewählt

Dualer Studienverlauf: Vergütung

Die durchschnittliche monatliche Vergütung lag im vergangenen Wintersemester über dem maximalen Bafög-Betrag

Dualer Studienverlauf: Vertragsmodalitäten

Es existieren Standards für die Vertragsmodalitäten; Muster Praxisphasenvertrag

Der Fachbereich

Dual Studierende

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

Da der Fachbereich aus den Instituten Elektrotechnik, Maschinenbau und Industriedesign besteht, wird interdisziplinären Projekten besonderer Wert beigemessen. Die Studierenden können zwischen 2 verschiedenen Vertiefungsrichtungen wählen. Generell wird hoher Wert auf entsprechenden Praxisbezug der Lehre gelegt. Auf Grund der eher niedrigen Studierendenzahlen in den einzelnen Modulen besteht ein enges Betreuungsverhältnis zwischen Lehrkörper und Studierenden. Hohen Anklang bei den Studierenden finden die hohe Verfügbarkeit von Räumlichkeiten für individuelles Lernen und der grüne Campus.

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Der Masterstudiengang "Interdisziplinäre Ingenieurwissenschaften" bietet vor allem in der Vertiefungsrichtung "Mechatronik" eine direkte Anschlussmöglichkeit für Bachelorabsolventen. Im Masterstudiengang besteht ein hoher Grad an Wahlfreiheit im Modulangebot. Neben dem fachlichen wird dem überfachlichen Kompetenzaufbau besonderes Augenmerk gewidmet, vor allem in durch die Industrie initiierte interdisziplinäre Forschungs- und Entwicklungsaufgaben, die in Projektgruppen bearbeitet werden.

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Herbstkurse, Schnupperstudien, Rent-a-Prof-Programm mit Schulbesuchen von Lehrenden

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

Late Summer School, Einführungstage, Informationsbroschüre für die Erstsemester, studiengangsbezogene Facebook-Gruppe

Orientierungsangebote von Unternehmen

jährliche Firmenkontaktmesse, Science Day

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Der Fachbereich arbeitet aktiv im Erasmusprogramm mit. Durch die Konsortialführung der Hochschule mit der German-Jordanien-University (in Aman, Jordanien) sowie der Mitgliedschaft im Konsortium der deutschen Hochschulen Hefei (DHH) kommen die meisten ausländischen Studierenden außerhalb der EU aus Jordanien und China.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Belgien: VIVES University College; Frankreich: Université le Havre Normandie; Frankreich: Unversité Savoie Mont Blanc; Italien: Politechnico di Bari; Italien: Università degli Studi di Cagliari; Spanien: Universidad de Valladolid; Türkei: Yaşar Üniversitesi Izmir; Jordanien: German Jordanian University; China: Changchun University of Technology; China: Hefei / Anhui University.

Besonderheiten in der Ausstattung

Die Hochschule ist relativ jung (gegründet nach der deutschen Wiedervereinigung) und die Laborausstattungen sind somit auf dem modernsten Stand. Hervorzuheben ist insbesondere das Hochspannungs- und Hochstromlabor des Instituts sowie weitere Industrielabore.

Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung

Ausgewählte Themen aus aktuellen Forschungsprojekten werden als Projektarbeit direkt in den Studienablauf integriert, vor allem im Masterbereich. Durch das Promotionszentrum Umwelt und Technik besteht einerseits die Möglichkeit der weiterführenden persönlichen Qualifikation nach Bachelor- und Masterabschluss, andererseits die Möglichkeit für die thematische Fokussierung in der Projektarbeit über mehrere Jahre (statt der sonst üblichen 1-2 Semester).

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Wissenschaftlicher Nachwuchs wird vor allem durch Drittmittelprojekte gefördert. Im Rahmen des Science Days werden die besten Abschlussarbeiten und die besten Forschungsaktivitäten ausgezeichnet. Die Attraktivität der angewandten Forschung konnte durch die Etablierung von 2 Promotionszentren an der Hochschule nachhaltig gesteigert werden.

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Die Hochschule betreibt ein Technologie- und Wissenstransferzentrum. Die ego.-Inkubatoren an der Hochschule Magdeburg-Stendal schaffen die Voraussetzungen für Unternehmensgründungen durch: Betreuung durch wissenschaftliches Personal und Professoren; Infrastruktur mit modernster Gerätetechnik; Konzepterarbeitung im Team und Unterstützung in allen Fragen und Belangen rundum die eigenen Business-Ideen; Zusammenarbeit mit weiteren Existenzgründungsoffensiven und weiterführende Maßnahmen für akademische Unternehmensgründungen.

Sonstige Besonderheiten

An beiden Standorten der Hochschule Magdeburg-Stendal gibt es Akteure und Strukturen, die an dem Ziel einer vielfaltssensiblen Hochschule mit Außenwirkung in die Region arbeiten. Die erforderlichen Maßnahmen werden auf der Hochschulseite unter der Rubrik Beratung und Services und speziell im Projekt VISTA-WIN "Vielfalt stärken – Willkommenshochschule sein!" dargestellt. Im Rahmen der Klimaziele wurde ein Klimaschutzmanagement an der Hochschule eingerichtet und ein Klimaschutzkonzept erstellt, das regelmäßig überarbeitet wird.

Weitere Informationen zur Forschung

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

Link

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort Magdeburg

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Studienorganisation

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 21 Studierenden der Studiengänge Elektrotechnik - dual (B.Eng.) und Elektrotechnik (B.Eng.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Laborpraktika S

Wie gut werden Laborpraktika betreut? Wie sind die Versuche aufgebaut?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Industriedesign

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Lern- und Arbeitsräume S

Gibt es ausreichend Lern- und Arbeitsräume und in welchem Zustand sind diese?

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